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当前分类数量:14938  点击返回 当前位置:首页 > 中图法 【G62 初等教育】 分类索引
  • 孩子看的编程启蒙书(全4册)
    • 孩子看的编程启蒙书(全4册)
    • 【日】松田孝/2018-9-1/ 青岛出版社/定价:¥98
    • 《孩子看的编程启蒙书1:算法原来是这样的》 算法是解决问题、实现目标的方法。思考算法,指挥计算机去做,就是编程。读完这本书,孩子们将会了解到:如何思考算法来实现特定的目标,以及如何判断哪种算法合适。也就是说,他们能够学到基本的编程思维。 《孩子看的编程启蒙书2:掌握常用的算法》 把大量东西按一定规则排列(排序),从中找

    • ISBN:9787555276128
  • 小课题俱乐部的至美叙事
    • 小课题俱乐部的至美叙事
    • 李婷 编/2018-9-1/ 南京大学出版社/定价:¥88
    • “小课题俱乐部”是南京市长平路小学一项教改创举,是“十二五”江苏省教育科学研究重点规划课题成果,重点探索了如何儿童进行小研究,如何推进教师进行小研究。《小课题俱乐部的至美叙事》从“儿童小研究叙事”、“教师小研究叙事”、“小课题俱乐部的管理叙事”、“小课题俱乐部的理论叙事”四个方面讲述他们的经历、体验、方法与思考,既有具

    • ISBN:9787305208430
  • 小学生优秀传统文化每周一课(一年级)
    • 小学生优秀传统文化每周一课(一年级)
    • 吴明渠 等著/2018-9-1/ 人民出版社/定价:¥20
    • 本书以小学教育的实际特点为依据,强调针对性和实用性,是一套课堂开得起,学生学得懂,教师教得清的传统文化教材。

    • ISBN:9787010197524
  • 小学生优秀传统文化每周一课(四年级)
    • 小学生优秀传统文化每周一课(四年级)
    • 吴明渠 等著/2018-9-1/ 人民出版社/定价:¥20
    • 本书以小学教育的实际特点为依据,强调针对性和实用性,是一套课堂开得起,学生学得懂,教师教得清的传统文化教材。

    • ISBN:9787010197517
  • 小学生优秀传统文化每周一课(六年级)
    • 小学生优秀传统文化每周一课(六年级)
    • 吴明渠 等著/2018-9-1/ 人民出版社/定价:¥23
    • 本书以小学教育的实际特点为依据,强调针对性和实用性,是一套课堂开得起,学生学得懂,教师教得清的传统文化教材。

    • ISBN:9787010197500
  • 小学生优秀传统文化每周一课(三年级)
    • 小学生优秀传统文化每周一课(三年级)
    • 吴明渠 等著/2018-9-1/ 人民出版社/定价:¥20
    • 本书以小学教育的实际特点为依据,强调针对性和实用性,是一套课堂开得起,学生学得懂,教师教得清的传统文化教材。

    • ISBN:9787010197494
  • 小学生优秀传统文化每周一课(五年级)
    • 小学生优秀传统文化每周一课(五年级)
    • 吴明渠 等著/2018-9-1/ 人民出版社/定价:¥20
    • 本书以小学教育的实际特点为依据,强调针对性和实用性,是一套课堂开得起,学生学得懂,教师教得清的传统文化教材。

    • ISBN:9787010197487
  • 小学生优秀传统文化每周一课(二年级)
    • 小学生优秀传统文化每周一课(二年级)
    • 吴明渠 等著/2018-9-1/ 人民出版社/定价:¥20
    • 本书以小学教育的实际特点为依据,强调针对性和实用性,是一套课堂开得起,学生学得懂,教师教得清的传统文化教材。

    • ISBN:9787010197470
  • 小学数学易错题精编.二年级
    • 小学数学易错题精编.二年级
    • 沈珂/2018-9-1/ 上海远东出版社/定价:¥35
    • 本书尝试对学生的数学学习进行引导,开展师生的对话互动。学生围绕易错题计算,可以深入沉浸在数学中,可以由内而外地感悟自己学习的薄弱环节。学生围绕易错题计算,除了算会算懂,还必须不断地引导学生自我反省,使其正真地理解数学所传递出的魅力。学生围绕易错题计算,还可以培养学生的思考力和理解力,从而让他们走进逻辑,走向自信,让数学

    • ISBN:9787547614181
  • 开放阅读.四年级
    • 开放阅读.四年级
    • 田荣俊/2018-9-1/ 上海远东出版社/定价:¥28
    • 为帮助学生树立正确的阅读观念,通过开放阅读,不断地拓宽知识面,以获取新知识,发展新能力,本书主编田荣俊特地编了这套新课标小学语文开放阅读丛书。丛书按年级的不同分成六册,每一册有十八次开放阅读训练和六次扩展阅读思考,每一单元由三次开放阅读训练和一次扩展阅读思考组成。在编写中,编者坚持选文的文质兼美,书中既有学生的习作,又

    • ISBN:9787547614105