毛笔书法水写练习册

小学生必背文学常识

敦煌蒙书校释与研究·孔子备问书卷

本书是一本教育类著作，致力于探索小学思想政治课堂创新。通过深入剖析思政教育的概念、小学生思维发展特点，以及开放性教育理论和跨学科教学的理论基础，本书建立了小学开放性思政课堂的坚实理论基础。在课程设计与内容构建方面，书中详细探讨了思政课程设计原则、跨学科知识的融入，以及如何选取丰富多彩的社会、国家、文化等内容，与个性化的

本书不仅是在郑建英校长《指向成长型思维的小学英语协同学习》论著理论指导下的实践样态，也是江苏省教育科学“十三五”规划课题“指向成长型思维的小学英语协同学习的实践研究”的成果表达，还是姑苏教育人才项目的资助成果。本书共有24个学习主题，每个主题通过整体教学思路、协同教学设计、整体教学设计、反思教学过程四个环节进行故事式叙

本词典依据新课标语文教材，结合小学生学习特点和需要而编写。内容上紧扣各版本语文教材，功能上尽量满足小学生学习需求，以求达到在学生了解同义词、近义词、反义词的词义和用法的同时，提高学生的造句能力及其他语言运用能力。

本书稿是项目研究的阶段性成果，代表各学科项目研究团队对跨学科主题学习的阶段性认识和理解。书稿由三部分组成，即跨学科主题学习中复杂真实问题的解决策略、跨学科主题学习中学习任务的设计实施、跨学科主题学习中跨学科教学能力的培养。

读书要用巧方法，在小学阶段让孩子尽可能的对文学感兴趣，内文以桥梁书的形式呈现，用精彩的大幅插图吸引孩子阅读兴趣。书前设置思维导图，帮助小读者快速掌握全书精华，主线情节一目了然。文后邀请名校名师撰写素材点拨、延展阅读、阅读理解、学画思维导图等板块。

读书要用巧方法，在小学阶段让孩子尽可能的对文学感兴趣，内文以桥梁书的形式呈现，用精彩的大幅插图吸引孩子阅读兴趣。书前设置思维导图，帮助小读者快速掌握全书精华，主线情节一目了然。文后邀请名校名师撰写素材点拨、延展阅读、阅读理解、学画思维导图等板块。 伊索是古希腊著名的寓言家，他创作的《伊索寓言》中，每个故事都短小精悍、妙

本书作者是抖音平台K12教育赛道头部主播余亦诺老师，她总结近十年的教学干货，选取小学阶段必须掌握的语文知识点，细致地向同学们讲解了24个实用技巧，包括“把字句与被字句的互换”“拟人和比喻的区别”“借喻和借代的异同”“快速写出近义词、反义词的方法”“标点符号大集合”“厘清各类关联词语”等，同时讲练结合，带领孩子认识小学语