职业教育专业教学资源库作为教育部“职业教育专业能力建设专项”立项支持的教育信息化重点项目，是推动信息技术在职业教育专业教学领域综合应用的重要手段，也是职业教育领域落实“互联网+”战略推进教育创新发展的综合改革举措。本书回望了“职业教育专业教学资源库”的十年建设与应用，不限于事实描述，不囿于理论探讨，以六个专题为主线，以

"本书是高等职业院校职业素质教育改革创新教材。本书坚持以创业过程为主线、以实训任务为驱动、以学生学习为中心。全书涵盖评估创新潜质、应用创新技法、提升创新能力、评估创业能力、制订创业计划、组建创业团队、设立企业、营销企业产品、企业财务管理和风险控制、管理企业人力资源等相关内容。教材注重收入较新的案例和政策，按照每个模块的

本书注重贯彻落实党的二十大精神，全书根据高职高专院校学生的生源情况和现行的就业政策、就业形势，从职业生涯规划、就业指导和终身学习这三个方面进行了阐述，具体内容包括：绪论，职业及职业的发展，职业生涯及规划，职业素质及职业与专业学习，高职教育与职业技能，就业的市场意识与竞争意识，大学生就业政策，就业准备，应聘、应试礼仪与技

创新是创业的基础和前提，创业是创新的体现和延伸。创新强调的是开拓性和原创性，而创业强调的是通过实际行动获取利益的行为。《文旅智创——大学生创新创业教程》是专门为在校大学生进行创新创业指导而编写的书籍，旨在让大学生对创新创业有一个基本的了解。本书详细介绍了创业的专业指导，提升学生的创新精神、社会责任感、创业意识和创业能力

本书为中等职业教育类图书，内容主要包括：专业建设动态调整的现实背景、专业设置动态调整研究综述、专业设置与区域产业发展情况分析、专业设置动态调整机制的体系构建、专业建设评估认定的实施、基于雷达图视域的专业预警机制构建、专业建设动态调整的成效与启示等。本书适合中等职业教育中从事教学管理、职业教育研究人员阅读，可以为中等职业

构建具有中国特色的现代学徒制人才培养模式是职业教育适应经济发展要求，提升人才培养质量的重要举措。基于西安航空职业技术学院“中国特色高水平高职学校和专业建设计划”的建设实践，凝练总结学校教育部现代学徒制试点实践，主要阐述了中西方学徒制的发展历程、中国特色现代学徒制基本理论框架、试点过程中现代学徒制人才培养模式改革、运行管

全书分为上篇、中篇和下篇。其中，上篇介绍了高职院校混合所有制办学理论基础，梳理办学的内涵、办学模式和办学特点；中篇介绍了高职院校混合所有制办学主体行为分析从参与办学角度探讨政府行为、学校行为和企业行为，探讨高职院校混合所有制办学的发展路径，并提出高职院校混合所有制办学的对策建议；下篇高职院校混合所有制办学案例，研究从全

本书在全面梳理西非职业教育历史与发展的基础上，系统且详细地介绍了尼日利亚、科特迪瓦、加纳、马里四国的职业教育发展及改革情况，响应国家“一带一路”倡议下的职业教育发展需求，丰富职业教育国别理论研究，拓展实践研究视野。

本书共九篇，内容包括：鲁班工坊缘起、鲁班工坊历程、鲁班工坊内涵、鲁班工坊布局、鲁班工坊体验、鲁班工坊展望、项目背景与基础、项目政策与发展、职业教育适应性。

强化心理健康教育，推动高职院校学生成才，不只是思政教育的关键内容，同时也是辅导员的本职工作。身为辅导员应具备优秀的心理健康教育能力，以处理大学生心理方面的问题，而关于高职院校辅导员心理健康的研究也成为许多学者关注的重点。为此，本书论述了高职辅导员职业能力建设及高职学生心理健康的维护与识别，同时总结了高职辅导员心理健康教