《艺考：中国历史题解》主要内容：本书旨在帮助考生攻克文化素养基础测试中的中国历史部分，严格按照《中国历史通识读本》（第二版）内容和脉络行文，分为考点归纳、课后习题详解和典型习题详解三大部分，清晰梳理中国历史的重点、难点、常考点，并附有通识读本课后习题的参考答案，对考生更有针对性地复习有一定助益。

本书内容包括物型课程的校本化理解、物型课程与学习意义的“有机建构”、物型课程与儿童参与美学、物型课程的校本化群落开发、物型课程的资源建设、物型课程的童样空间建设、物型课程的学科新视野、物型课程的“用物”策略、物型课程与教师专业发展、物型课程的未来化发展等。

本书属于上海市嘉定区外冈中学“梦想百草园”综合实践活动课程的活动手册。百草园是外冈中学的中草药种植园、中医标本室和中草药智慧种植区，“梦想百草园”是外冈中学中医药文化特色教育的课程，本书为校本课程使用。本书包括五个单元，每个单元有两个活动项目，共十个活动项目；每个活动项目包括学习目标、评价依据、学习活动、探究活动、知识

本书以教育部公布的语文课本中的古诗词为鉴赏对象，共计115首，涵盖了从小学到高中阶段的必学古诗词。本书还原古诗词的情感特征，依其义存其心，知其义不泥古，激活古典智慧，补益现代社会文化和精神元素，对中小学生及诗词爱好者有扩展视野、陶冶情操、韫养审美的作用，既是语文知识的扩展，亦可作为大众读本。

本书在有机结合、联系校本课程与课程领导力的基础上展开实践与理论分析。从理论层面概括课程领导力为本书的第一部分，本部分的重点是基于实践对校本化课程领导力展开全面探讨，以此产生理性认识，“校本”是本部分关键词，包括第一至第五章五个章节内容，从“必要与可能”“透析与理解”“特色与创新”“规范与多样”和“共管与分责”五个角度，

本书通过追溯中西方自主学习研究历史及理论基础，客观分析古林镇中学学生自主学习现状及归因，明确自主学习对国家发展、学生成长的必要性，促使学校建构自主课堂来实现学生的自主学习。在对1979年以来中国自主课堂践行的理性分析中，梳理出自主课堂四对核心要素的辩证关系，提出了作者自己心中的自主课堂就是教师积极创设有利于激发学生自主

本书是一本专门为应考外国语学校的初中英语核心素养教材。全书在（一级）的基础上增加了两个单元。本书（二级）由16个单元组成。内容涉及听力短文、综合练习、阅读、拓展、实战训练、录音材料、参考答案等。全书图文并茂、讲解生动，有较强的实战指导价值和意义。

本书是一本专门为应考外国语学校的初中英语核心素养教材。全书（一级）由14个单元组成。内容涉及听力、阅读、拓展、实战训练、录音材料、参考答案等。全书图文并茂、讲解生动，有较强的实战指导价值。

“教育是一门科学，也是一门艺术。”本书力求在理论与实践的结合点上，在科学性与艺术性的结合点上，来探讨语文的教学艺术。全书19论，议论范围涉及语文教学艺术的特征，语文的德育艺术和美育艺术，语文的双基教学艺术和能力训练艺术，语文的教法艺术和学法艺术，语文教学的课堂结构艺术和教师语言艺术，语文教学的调控艺术和提问艺术，语文的

本书包含四个版块：“语文教学之语用思考篇”，从语用角度整体思考核心素养四要素，思考阅读和作文教学，思考整本书阅读教学和研学旅行交融语文学科的活动；“阅读教学之语用实践篇”，呈现的是从语用角度实施散文、小说教学，文言文教学以及群文阅读和整本书阅读教学的案例；“作文教学之语用实践篇”，主要从语用教学角度分析“怎么练、怎么读