本书从课件制作的基础知识、多种素材加工软件的使用方法和多媒体制作软件的使用方法3个方面，分别介绍了幻灯片演示文稿的制作、Flash动画的制作、Authorware的使用以及网络课件制作的初步知识。全书共5章，采用任务驱动模式，理论与实训相结合，操作步骤清晰，内容深入浅出。 本书可以作为高职高号计算机专业的教材，也可供

十年树木，百年树人；教学相长，温故知新：教育关乎一个民族的希望与未来。孔子曰：学而不思则罔，思而不学则怠；不愤不启，不悱不发；学而不厌，诲人不倦。《中庸》云：博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。荀子曰：学以变化气质。韩愈云：师者，所以传道，授业，解惑也。教育绝不仅仅是职业教育，亦不仅仅是知识之传授与学理之传承，因为

让我们为教育这条船喊喊号子吧！这条船承载了太多的东西，教育是件如履薄冰的事，稍有不慎就有心灵受伤，请用心触摸教育，摸到她的脉，才会懂她的心。

课堂教学是实施素质教育的主渠道，谁抓住了课堂，谁就抓住了教学工作的关键。传统的课堂教学过于强调教师的主导作用而忽视学生的主体作用，过于强调基础知识、基本技能的教学而轻视对学生情感态度与价值观的培养，过于强调接受学习而忽视学生的主动参与和探究性学习。随着基础教育课程改革的不断深入，教师的教学方式和学生的学习方式正在发生着

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成功素质教育丛书是一套最系统．*操作性的家庭教育丛书，是数千名教育者教育智慧的结晶和教育经验的总结．是成功教子的百科全书。

随着基础教育新课程的实验与迅速推广，广大教师和师范生都面临着教育学知识的“充电”，公共教育学课程的内容也面临着重构。本教材就是在这一方面的重要尝试。依据新课程背景下教师所需要形成的教育学基本观念，本书分为教育观、学生观、教师观、课程观、教学观、评价观、研究观7个单元。本书可作为高等院校公共教育学教材，也可作为中小学教师

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本书共八章，包括：绪论，生理卫生，营养与合理膳食，大学生心理健康，性与健康，体育锻炼与健康，行为与健康，意外、灾难与自救互救。

本书讲述了数学特级教师、苏步青数学教育奖得主、厦门市教育局副局长任勇的成长之路，也是他不断进取之路。任勇关于数学教学所取得的成绩和经验固然值得重点描述，但他追求教法指导、学法指导的成功探索以及关于名校引领地区文化建设的论点，更加值得浓墨重彩地宣传。贯串全书的为发展而教育的理念通过一个个鲜活的事例，催人奋进。