本书以科学研究的成果为基础,以作者出色的工作记录为支撑,简明扼要地提炼出前瞻思维的规律,为我们阐释了一些卓有成效的突破性思维技巧,这些技巧能帮助你从老旧的假设和惯性思维中跳脱出来,使你能敏锐地察觉到变化来临的早期信号,并指导你在以往知识的基础上更好地实践前瞻思维,同时还能帮助你克服一些人性的本能弱点。本书将使你扔掉蒙在
思维进化论
创新是今天社会一个出现频率极高的词汇。《点石成金——医学生创新思维》向医学生展示了多彩的创新之路,医学的生命力在于创新,作为未来成功医学大家的医学生,经过刻苦的训练、严谨的继承、寂寞的探究,必将获得批判的智慧和创新的思维。本书力求从医学生实际需求出发,从医学人文素质培养入手,贴近学生学习生活实际,达到注重教育实效,增强
政治家的思维艺术,军事家的思维艺术,科学家的思维艺术,艺术家的思维艺术,企业家的思维艺术;高瞻远瞩,举重若轻;运筹帷幄,决胜千里;抒发情感,放飞想像;灵感天地,创意人生。本书作者将带领你走入成功者的思维世界,向他们好好学习。正确思考往往蕴涵于取舍之间,因为不这样做,就那样做,是由一个人的思考力决定的。不少人看似素质很高
《创新思维与创造性技法》是普通高等教育“十一五”国家级规划教材。中国未来15年科技发展的目标是,2020年建成创新型国家,使科技发展成为经济社会发展的有力支撑。为有效提高国家的自主创新能力和在国际上的竞争能力,根本的是要提高全民族的素质,培养和造就一支具有创新能力的高素质的创新人才队伍。根据这种情况,我们编写了《创新思
本书荟萃中华先哲思维艺术,围绕逻辑核心内容,以思维规律、概念、命题、论证和思维方法为主轴,分析典型案例,阐发逻辑知识。
本书是在北京大学和中国青年政治学院开设“逻辑与批判性思维”课程的基础上写成的。2003年秋,“逻辑与批判性思维”作为一门通选课在北京大学首次开设,2004年纳入暑期学校课程。从2004年起,每年讲授两轮。春季的授课对象主要是“元培计划”的学生;暑期的授课对象主要是其他院系一年级的本科生。2000年秋,中国青年政治学院开
本书为普通高等教育“十五”国家级规划教材。本书以思维科学关于思维的基本理论为基础,重点阐述创新思维的本质、特点、基本过程与形式以及创新思维必备的心理素质、创新思维的方式方法和方法论,并从科学知识创新、工程技术创新、文学艺术创新、管理创新、教育创新等五种创新思维的基本实践考察创新思维的具体运用。本书以本科生为对象,以创新
《协调与超越——中国思维方式探讨》作为处女作在思想上是最不成熟的,而且所论及的中国文化也是我本人功力最薄弱的一个学术领域。 本书立足于中西文化比较的理论视角,从中国神话分析入手,梳理了中国传统文化的主体意识——伦理意识形成和发展的基本脉络,探讨了唯伦理性思维方式对于中国哲学、宗教、法律、科学技术、经济思想和政治生活的