《环境生物修复技术与案例》对国内外生物修复技术进行了综述和总结。全书共分7章，首先对生物修复的基本概念和原理作了详细的介绍；然后对植物、微生物和综合技术应用于大气、水体和土壤环境污染修复作了较全面的阐述；最后，综合应用生物修复的原理，以案例方式讲解了典型环境问题的生物修复工程，以便于读者根据实际需要来选择适用的生物修

《环境微生物学》从微生物对环境的污染、微生物在环境中的指示作用以及微生物治理环境污染三个角度介绍了环境中微生物主要类群的识别、水体质量的微生物监测与评价、污水中菌落总数检测、污水中大肠菌群的检测、污水生物治理中微生物的作用、微生物降解污染物能力的测定、微生物实验室建设等常用技能。在编写过程中，适当地降低了理论知识的深度

现代科技极大地增强了人类改造自然的能力，也引发和加剧了生态危机。赋予科技以生态内涵和生态价值，促使科技的生态化转变，是解决生态危机的现实需要，也是生态文明的内在要求。《湖北大学马克思主义理论研究丛书：生态文明视野下科技生态化研究》立足于生态文明的宏阔视域，分析科技生态化的紧迫性和重要价值，厘清科技生态化的内涵和基本特征

《生态工程的生态效应研究》在简要介绍生态工程发展过程的基础上，阐述生态工程的内涵及特点、生态工程的学科地位与作用，分析生态工程规划设计、实施与评价的原理与方法。重点研究生物多样性、景观结构与功能、自然地理分异规律、工程造价及工程材料原理在相关类型生态工程中的应用。针对中国沿海开发工程、二氧化碳减排工程、飞播造林工程、流

《生活在下游》的作者是一位生态学家，更是一名癌症患者。长期以来，她孜孜以求，寻找着癌症的产生和生活环境之间的关系。在她看来，尽管各种防癌手册都在谈生活方式和个人的基因对癌症的发生具有重要影响，但环境的影响越来越重要，各种释放到环境中的化学致癌物质，如杀虫剂、二恶英等污染了土壤、大气、水源、食物，是导致人们癌症发病率上升

《环境微生物实验/中国海洋大学环境科学与工程国家级实验教学示范中心系列教材》共分为五个部分，第一部分为基础实验技术、第二部分为现代环境微生物实验技术、第三部分为环境中的微生物、第四部分为污染物的微生物处理技术、第五部分为设计性实验，共37个实验。基础实验技术部分注重实验内容的系统性和连贯性；现代环境微生物实验技术部分注

古捷涅夫·弗拉季米尔·弗拉季米罗维奇主编的《工业生态学（国外高等院校环境类专业教材）》是通用专业教育教材之一，不仅适用于大学生，亦可用于对这一问题感兴趣的生态工作者。在这本《工业生态学(国外高等院校环境类专业教材)》中，论述了俄罗斯联邦现代生态状况，指出了工业对环境不可逆影响的可能后果，提出了能源工业生态问题及解决途径

《生态文明简明教程/高职高专“十三五”规划教材》为湖北生态工程职业学院全校公共必修课。 《生态文明简明教程/高职高专“十三五”规划教材》分为并不陌生的生态、生态危机给我们敲响了警钟、要改变的是我们、生态文明社会是这个样子、森林是人类的家园及实践课等六个专题，同其他教材相比，风格有很大的改变，图文并茂，内容通俗易懂，很

本书共分4篇20章，包括微生物燃料电池概论、微生物燃料电池产电原理、微生物燃料电池应用材料及主要构型、微生物燃料电池主要应用、生物电化学系统基本原理与应用、基于可溶性化合物的电子穿梭、双室“发电、除污”耦合工艺的微生物燃料电池简介、双室“发电、除污”耦合工艺的微生物燃料电池实验材料与分析方法、不同阳极对铜盐阴极微生物燃

海南岛的生态系统复杂多样，生物多样性极为丰富，是中国重要的热带珍惜物种集中保存地。但另一方面，海南又具有岛屿生态环境普遍存在的脆弱性。姜恩宇所著的《海南岛原野生态考察记》便是通过照片以及文字的形式将作者在热带雨林中日常工作的所见所闻传递给读者，将读者带到海南岛，带到海南热带雨林中去，用美丽多样的生物，瑰丽壮阔的风景激发