本书为台州学院教师教育学院“在实践中学做教师”丛书中一本。本书以台州学院教师教育学院少先队学科建设基地实践为例，运用少年儿童组织与思想意识教育的基本理论，呈现了少年儿童组织与思想意识教育实践的完整过程，提供了少先队辅导员专业化的实践指南。本书既能为高校师范类专业开展少年儿童组织与思想意识教育实践提供参考，也能为师范生和

本书由一个总体状况报告和十个专题报告组成，全书大约20万字；总体状况报告包括一般人口社会特征的分析，主要考查分析青岛市青年发展的一般概况。专题报告由十个报告组成，划分依据主要依托共青团职能、青年社会问题热点等标准，涵盖了目前青年研究的大部分主题。本报告的研究主要采用社会调查的研究方法。

本书是研究中华技能大奖获得者的最新成果，综合运用统计学、心理学、知识产权等多学科理论，以统计学为主线，对历届中华技能大奖获得者进行定量分析，实证研究中华技能大奖获得者的成长影响因素，包括获得者基本信息，行业和职业分布、地域分布特点以及知识产权创造特点及运用，技术创新成果转化等内容，旨在从实践中总结高技能人才的成长

本课题以社会管理理论、人口迁移理论、行为科学理论为基础，以新时代城镇化为背景，以农民工为研究对象，以城镇落户意愿和行为及其转化为主线，以提出针对性的政策建议为目标，主要研究如下内容：第一，通过对江苏省内不同类型城市76名农民工的深度访谈，了解了农民工在城市就业现状和落户决策心理特征，运用NVIVO质性分析工具，基于扎根

本书内容主要基于社会生态学的视角探析市民化进程中农民幸福感的相关问题。本书梳理了不同学派对于幸福感概念的理解，总结、概括了社会生态学研究的不同理论学派。在此基础上，选取典型区域进行幸福感的实证分析，试图构建失地农民幸福感函数，并寻求提升失地农民之幸福感的有效路径。最后，本书展望了市民化进程中农民幸福感研究的方向和重点，

新生代农民工的人力资本不足，成为影响他们就业、生活、市民化以及我国产业结构升级和制造业强国战略实施的巨大掣肘。本书从人力资本理论、发展型社会政策理论以及社会治理理论视角，探讨建构新生代农民工教育培训政策体系，重点围绕影响新生代农民工教育培训意愿的因素、相关变量卡方检验与双变量统计分析以及因子分析、单因素方差分析、Log

本书从“人的城镇化”理念出发，沿着“农业转移人口宏观特征与市民化态势（背景态势分析）→农业转移人口市民化的政策、制度障碍（宏观需求分析）→农业转移人口的需求与市民化影响因素、机制（微观需求分析）→农业转移人口市民化的政策、制度创新（供需匹配）”这一政策和制度供需分析链条，将加快农业转移人口市民化问题置于可持续生计发展框

《<青少年社会工作服务指南>解读/青少年事务社会工作丛书》是《青少年事务社会工作丛书》中的一本。详细介绍了《青少年社会工作服务指南》的制定背景、起草过程、作用、内容结构、适用范围、涉及的术语及定义、实施要求及注意事项，并按照原则、内容、服务方法、流程、管理分章逐条解读了《青少年社会工作服务指南》的详细内容，

本书将社会质量与农民工市民化联系起来，在更广泛的社会背景下讨论农民工市民化问题，提升了该领域研究的理论性。本书创新体现在以下三个方面：第一，首次将社会质量理论引入农民工市民化研究当中，从理论和实证研究相结合的角度探讨了社会质量对农民工市民化的影响。第二，首次将社区公民身份引入农民工市民化研究中，探讨了社区公民身份对农民

作者明恩溥以西方传教士视角，身处清代中国乡村社会，观察细致入微，举例真切鲜活，并结合自己的直接感触和深入思考，解析中国乡村的肌理，解读传统习俗及内心世界，是西人视角下中国乡村社会的生动记录。