军事理论与军事技能

《大学军事理论教程》根据教育部、总参谋部、总政治部颁发的《普通高等学校军事课教学大纲》所规定的内容，结合学校教学改革的特点，遵循科学性、针对性、导向性等教学原则，重点向学生传授军事思想、战略环境、中国国防、军事高技术、信息化战争等方面的基本理论知识，提高学生的国防观念、国防意识和国防精神，帮助学生掌握军事技能，提高自身

本书根据教育部,总参谋帝和总政治部2017年1月颁布的>的规定而编写.内容包括:中国国防;军事思想,国际战略环境,军事高技术,信息化战爭等,书未附有>原文.本书具有结构合理,内容充实,重点突出,着眼时代要求等特点.

需求论证是武器装备发展的首要环节，其质量是装备建设发展的重要保证。武器装备信息化、体系化发展对需求论证提出了科学、高效的更高要求，进而对需求论证工作提出了新的挑战。当前，陆军装备需求论证学术成果与工程应用严重脱节，工具手段落后、配套资源缺乏，仍采用定性为主的传统方法，导致需求方案难以客观体现装备的作战需求，严重影响了装

《总体战》的主要军事思想包括：一、现代战争是全民族的战争；二、总体战的基础是民族的精神团结。必须控制新闻舆论，利用一切手段进行精神动员；三、实行国民经济军事化。粮食、服装、燃料等重要物资要大量储备；四、军事行动协同、突然、迅猛。要陆海空三军协同，选定X危险的敌人为主攻目标，不宣而战，集中兵力，速战速决；五、建立集中统一

《中国国防经济发展外部经济风险研究》以马克思主义经济学为理论基础，借鉴和运用现代经济学的分析工具和方法，在坚持唯物辩证法、科学方法论的基础上，坚持规范分析与实证分析相结合、定性分析与定量分析相结合，深入研究中国国防经济发展外部经济风险的内涵、特征、类别、传导机理、评估体系以及提高风险防范能力等问题，以期为国防经济发展外

本书主要从国防概述、军事思想、国际战略环境、军事高技术、信息化战争、条令教育与训练、轻武器射击、战术、军事地形学、综合训练等十个方面介绍国防教育有关的基础理论与基本技能训练等方面的知识。

《大学生军事理论基础教程》以十八大报告精神和科学发展观为指导，着眼时代发展要求，结合高校学生特点，吸收新的学术研究成果，突出教材的综合性、时代性、简明性和实用性，重点向青年学生传授军事思想、国际战略环境、国防建设、军事高技术、信息化战争等方面的基本理论和知识，以及学生应了解和掌握的军事技能理论和知识，使学生认清国防与国

拿破仑在圣赫勒拿岛上时曾经很想撰写一本关于战争的伟大著作，但最终未能完稿，留给后世的尽是散落的只言片语。专攻拿破仑战争及军事思想研究的历史学家、政治学家布鲁诺·科尔森（BrunoColson）教授决定接受这一挑战，历时数年编著了这部意义非凡的军事著作《拿破仑论战争》，详尽整理了拿破仑的军事思想。科尔森教授

本书汇编已出版或发表的著作、论文、谈话、讲话、书评等，主要是对党的军事指导理论、军事与军事科学、战略与作战指导、国防与军队建设、军事改革与创新、军事历史与未来、军事后勤保障、军事装备发展等方面的研究。