详细分析了创新的关键要素、驱动力以及创新在实际工作中会遇到的障碍及解决办法。每个章节末尾的拓展讨论,也给学习工作坊和复习提供了理想的材料。书中关于成功的创新者的案例和引用,从橄榄球教练到发明家,都很有效地展示了本书所讨论的驱动创新和创新生态建设的各个
本书首次从历史发展的角度,应用计量和考证等方法,探索中国科技工作者曲折而丰富的起源、成长和发展的历史。通过对三个历史时期科技工作者群体的全方位考察和研究,展示了这一群体在不同历史时期的数量、结构、社会地位和历史贡献,为我国的科学社会学开辟了一个新的研究领域。
本书是一本有关专利信息分析工作的基础教程,定位于以职业岗位要求出发,采用模块导向、任务驱动的编写模式,培养学习者的实际操作技能。全书在结构设置上具备项目设置系统化、技能设置独立化、案例设置开放化的特点,每个任务下均设置有案例展示、技能训练,每个模块下均设置有知识训练、综合实训。全书分为15个模块、42个任务,内容包括专
由于公众对技术风险的感知虽基于客观事实,但在很大程度上存在一定的“主观建构性”,现实中公众对一些技术风险感知带来的深度忧虑和强烈抵制给科技决策带来一定的挑战。本著作分析了造成这种挑战的时代背景与个体特征;并通过案例研究方法与问卷调查方法展示造成这种挑战的现实状况,最后针对这种挑战提出相应的优化对策。本著作认为对公众的风
本书面向上海市“十三五”时期建设具有优选影响力的科技创新中心任务,认为与优选科创中心相匹配的,上海必须向优选人才枢纽迈进,因此对上海近年来的科技人才引进政策、人才激励政策、兄弟省市及发达国家地区人才政策情况、人才发展软环境、青年人才服务平台建设等进行深入梳理和分析,然后提出“十三五”时期促进上海人才发展的对策和建议。读
本书内容包括:两种文化的分离和对立;科学与人文主义;科学与人文的关联;架起沟通两种文化的桥梁;人文化的科学观和科学哲学;科学与创新文化等。
鉴于《全国社会科学院年鉴(2016)》为首次编纂,除重点对中国社会科学院、各省市区社会科学院2015年相关资料进行收录外,特设立“历史沿革”专栏,对各院建院以来的情况有所追溯。除“综合”外,各院按“历史沿革”“组织机构”“年度工作概况”“科研活动”“重点成果”“学术人物”“大事记”七个栏目布局。卷首选发各院2015年度
本书是第三本“国家创新发展蓝皮书”,站在国家战略的高度,力图总结中国自主创新的成就与不足。国家创新能力是国际综合国力竞争的焦点,本书从创新环境、创新资源、创新成果及创新效益四个方面设计了一套国家创新能力测度指标体系,利用1991-2015年数据,对我国的创新能力进行总体描述分析,通过主成分分析法和综合指数编制,动态反映
创新的核心是创意。创新方法是自主创新的根本之源。中国原创性学科可拓学告诉我们:创意的产生是有规律可循、有方法可依的! 可拓创新方法是用于生成创意的方法,它利用可拓学的基本理论,建立了方便、易学、易操作的模型化与定量化相结合的方法,它可以告诉你创新的人手点在哪里,创意生成的依据是什么,创意生成的工具有哪些,创意如何评价
本书针对目前中国企业在专利活动中存在的问题和理论研究的不足,提出了分析政府力量、市场力量、政府力量和市场力量之间交互作用与企业专利产出之间关系的理论框架,并根据专利相关研究、市场-政府双元观点、制度理论和波特竞争力观点,分析了政府力量和市场力量构成的企业外部双元力量对企业专利产出的影响。本书立足于企业外部,关注政府和市