本书介绍了不同学科教师微能力训练案例,培养教师信息化教学能力,为教师专业发展奠定基础。本书首先梳理信息技术与学科教学深度融合的关键问题,详细介绍了智慧教育模式下的28项微能力点。再介绍教师信息技术微能力应用案例,对教师应用信息技术微能力的案例进行描述和点评。所选案例覆盖了语文、数学、英语、物理、化学等学科,囊括了教师信
适合教育论
本书是探讨立德树人的校园文化载体创新的著作。全书按照“是什么”“为什么”“怎么办”的思维逻辑,深入揭示了校园文化成为立德树人的重要载体的原因,对文化育人的理论依据和价值目标进行了论述,阐释了当前我国校园文化载体建设存在的问题和原因,论证了校园文化载体创新的目标、依据与原则,借鉴了国内外相关的历史经验,描述了校园文化载体
本书介绍了中国式教育创新与慕华成志教育科技集团根植清华、面向未来的实践和探索,体现了慕华成志面向未来的教育创新与实践的完整思考。全书从时代背景、教育理念、体制创新、社会参与、典型案例、机遇挑战等多维度进行了章节布局,展现了清华企业践行“中国式教育创新”的行动路径,具有鲜明的时代发展特色。本书可供当前促进教育高质量发展、
困境与突破:心理教师身份认同研究
教育人工智能和学习分析是当今计算机科学和教育技术领域的两个重要研究方向。随着人工智能技术的迅猛发展和教育领域对大数据的广泛应用,教育人工智能和学习分析在教育改革和教育质量提升方面展示出了巨大的潜力,是实现个性化教育、提升教学效果、改善学习体验的重要工具和方法。 本书旨在探讨教育人工智能和学习分析的理论、方法和应用
本书主要围绕教学学术的研究与实践,分为如下板块:第一,“行动与研究”,教与学的实践结果研究和理论研究;第二,“视野与理念”,以教学学术领域的战略视界、前瞻思维为主要内容;第三,“课程思政”,课程思政的探索与研究;第四,“谈学论教”,教与学的策略和方法;第五,“教师发展”,聚焦教师发展教学学术方面的重要信息和资讯。本书适
高校学生作为一类接受了良好教育、心智正在发展成熟、刚刚进入成年人世界的群体,具有成长发展过程中的共性矛盾,如面临专业选择、就业选择等问题,同时也与其他群体一样随时可能面临突发事件带来的压力,如失恋、丧失亲人、遭遇灾害等,大学生心理危机的研究正是在整体心理危机研究背景下逐步发展起来并逐渐受到重视的。随着我国高校心理健康教
本书是师范生教学能力训练系列教材中的一本。智能时代,国家致力构建智慧教育新生态,这对教师素养提出了挑战,教师亟需发展自身的信息素养,以适应新的教学形态。本书基于智能化教学各个环节的技术应用需求,从智慧教学体验感知、教学资源搜集与管理、可视化知识组织、数字化教学资源开发、智能化教学实施、智能化教学评价等方面展开讨论,帮助
教育心理学是教师教育的核心课程之一。本教材遵循思想性、科学性、时代性和实践性的原则,努力体现我国对于教师教育的新标准和要求。在结构上,本书分为绪论(1章)、学生与教师心理(4章)、一般学习心理(1章)、分类学习心理(4章)、影响学习的因素(3章)和教学心理(1章)五部分,共计14章。在内容上,既要重视学科的传承性,系统