本书从四个方面表达了对教育的热爱：一是教育之正定。本辑阐述教育之本原,教师教学要坚守教育之本原，要以教育之本原为归依。二是教学之道。本辑阐述各种不同的教学之道，教师要坚持让孩子始终站在自己的视野，走在智慧的教学之道上。三是从我做起。本辑阐述从全体学生的健康成长出发，教师的教学要从我做起，修养自我，成就好教师、好学校、好

安宇著的《校园安全事件致因机理与风险防控》将行为安全理论研究与突发事件案例分析紧密结合，对校园安全事件演化的机理、影响因素、路径、模型以及干预进行了全过程分析，以此解析了校园中个体、群体、组织的安全行为形成机理、影响因素和行为特征，进而形成了校园安全事件演化过程干预和典型不安全行为干预的方法，并从教育、管理和防护三方面

关于教育，我们想要问的太多：什么是真正的素质教育？什么是中国教育的病根？怎样以实验来推动教育改革？怎样才能破解钱学森之问？……这一系列困惑我们的问号，*敢说真话的武大蔡元培刘道玉校长将在本书中为我们一一解答。本书探讨了关于教育的36个问题

本书主要介绍了教师在教育活动中应当遵循的礼仪规范，包括教师的形象礼仪和行为规范，教师的教研礼仪和备课要求，教师的课堂教学礼仪和教务活动礼仪，教师与学生交往、同事交往的礼仪等等。本书是教育工作者必备的实用礼仪指南。

《中公版·2019陕西省特岗教师招聘考试辅导教材：学科综合知识语文》共设以下四部分：正文部分：正文部分对考点进行了细致梳理，语句精简，重点、难点突出。考题再现：版块选用历年真题，帮助考生了解考试形式，把握高频考点。知识拓展：版块对主体内容进行了补充，帮助考生深化理解。牛刀小试：版块配有一定数量的练习题，旨

本书主要从大学生心理健康导论、心理咨询、心理困惑及异常心理、自我意识与培养、人格发展与完善、学习心理、职业生涯规划、情绪管理、人际交往、性心理及恋爱心理、压力管理与挫折应对、生命教育与心理危机应对等方面进行理论阐述和建构，同时结合学生实际和工作实际，对大学生调适不良心理、克服心理障碍提出了对策建议。进一步深化了大学生心

高亚兵主编的《大学生心理健康教育》大量参考吸收国内外新研究成果，所阐述的内容以研究报告、学术论文作为支撑，增强前沿性和科学性。本书阐述的是当代大学生的心理发展特点和心理偏差，除引用我们针对90后大学生所做的研究成果外，还较多地参考了其他专家学者的新研究成果，以增强内容的时代性、针对性。

本书建构了一种对于学习的新的理解。全书基于英国的一个跨大学的大型合作研究项目学习生活项目（learninglivesproject，通过探问个体的生活故事而理解学习概念，并聚焦于学习中的叙事（narrative）和叙述活动(narration)，力图界定一个新的学习理论。作者基于4年之久的纵向跟踪访谈，通过数个受访者的

心理健康问题总是与社区息息相关，并且影响到个体生活的方方面面。《青少年心理健康与社区》专门调查了与青少年相关的心理健康问题，探索了心理疾病如何与社区、学校、家庭和同龄人相互作用，为青少年心理健康的多个领域提供了全方位的指导，为教育工作者、家长、社会工作者、研究人员、临床医生、公共政策制定者以及那些想要深入了解和治疗青少

教育学作为教师教育专业的公共必修课程，具有专业标志的性质，其教材的质量直接影响着教学的效果和学生培养的质量。近年来，以提高教师专业化水平为核心和导向，我国对传统的师范教育进行了空前的改革，一个多元化、开放式、一体性的现代教师教育培养培训体系已经初步形成。以此为背景，人们对教育学课程教材建设和课堂教学提出了更高的要求。