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教与学的唱和

本书是《大学生心理健康教程》的修订版。本书是为有效地提高大学生整体心理健康水平的目的而编写的。全共10章，每章都有一个鲜明的心理话题，在清楚阐述其心理卫生学的基本概念和原理的基础上，针对大学生的自我意识发展、生活与学习适应、人际交往、恋爱与性、情绪调适、冲突与挫折、网络心理、健康人格塑造、择业求职、心理疾病的防治等方面

全稿共分为四篇。第一篇为感受文学魅力，包括中国文学和外国文学，从中可以提高学生的基本文学素养，感受文学魅力，使学生爱上文学；第二篇为追寻历史足迹，介绍了我国从史前时代到新中国成立几千年的历史，系统地介绍了我国灿烂辉煌的文明史，培养起民族自豪感和荣誉感；第三篇为读懂先贤智慧，详细讲解了中国古代先哲们和西方哲学家、思想家们

特殊教育是我国教育体系重要的组成部分，而教材是构成完整教育教学过程不可缺少的元素之一。本书旨在适应中度智障儿童的教学需要，促进中度智障儿童有效地学习，培养他们社会适应能力，加速康复进程并解决生活中常见的问题。该教材从语言理解、口语交际、拼音与汉字认读、汉字书写、阅读、应用写作等几个方面，对学生进行教学和训练，培养学生学

本书融合了现代课程的相关理论，遵循以学生为本的教育理念和特殊教育的基本规律，根据学生手部的发展规律，进行有关劳动等方面的教育与训练。同时，本书也给家长在家指导孩子进行劳动提供辅导，有助于孩子快乐劳动，培养孩子的良好劳动习惯和能力。本丛书的使用对象是智商在50以下的中、重度智障学生。