本书收入刘良华教授关于教育的十余篇演讲，这些演讲围绕教师专业成长展开，深受教师欢迎

这是一本用心理学来看学校教育的书，从学习、关系、决定三个角度解释了从众、模仿、习得无助等现象，并结合教学场景进行了分析

本书共分5章，第1章对本书的主题加以定位，对本书的两个重要概念——教学评价和教学测量加以界定，并且论述了教学评价与教学测量之间的关系；第2章介绍了教学评价的基础理论，其中对于教学评价方法的分类，提出了按反映被评价对象的变量关系进行分类的新观点，有独到之处；第3章介绍了教学测量的基本原理，其中教学测量的量表的分类与教学评

本书首先对德育概念进行辨析。第一章着重探讨把政治、世界观、人生观、道德等社会意识形态的教育一概纳入德育范畴的合理性及问题之所在。第二章从教育的特性、教育与道德的内在联系出发，透视德育概念的内涵，描述德育从“教育目的”沦为“教育工作”的历史演变，分析德育“工作化”对教育理论与实践的误导；第三章针对各种反对和怀疑学校德育的

本书呈现了2003年度PISA关于国际学生评估项目的报告，共六章，讲述了PISA测量的内容与方法、PISA2003调查的特殊性，学生数学成绩的概况，学生在学习方面的态度、参与度与策略，学生成绩的学校间差异以及社会经济背景所起的作用，学习环境和学校组织，学生阅读成绩和科学成绩概览等内容。

《教育信息资源开发与利用》结合当前我国教育信息化正从“信息技术应用为中心”向“教育信息资源的开发与应用为中心”深化发展的实际需要，向广大读者系统介绍了，作为一位学科教师，胜任教育教学改革实践应掌握的，在教育信息资源的搜索、收集、加工处理、设计、制作、组织、管理和教育应用等方面的基本概念、基本原理和基本方法。全书共7章，

《现代教育技术实用教程》共12章，主要内容包括现代教育技术的概述和理论基础、现代教学媒体的构造和使用、现代教育技术与新课程的改革、媒体组合与教学设计、计算机应用基础和网络资源的获取、多媒体课件的制作和应用实例等内容。通过对本书的学习，可使读者了解现代教育技术的基本理论及其在教学中的具体应用，掌握计算机基础和网络资源的获

本书内容包括信息技术与学科教育概述、信息技术与学科研究、Flash8动画制作、PhotoshopCS图形和图像处理、Excel2007表格制作等。

钱伟长院士是我国著名科学家、教育家和社会活动家，是上海大学终身校长，也是一位大写的人。其科学成就、教育思想、办学成就和社会活动、人生经历诸方面都值得研究，是当代中国科学文化教育界的一笔宝贵精神财富。 “钱伟长研究书系”作为国内第一套系统研究钱伟长院士的系列丛书，本着客观、全面、科学的原则。坚持科学性与人文性、人物性

《教师教育精品教材?教育类专业基础课系列:课程与教学论》不仅重视现代科学技术发展对课程与教学理论研究的影响，还充分运用了现代信息技术和国际流行的新的认知学习工具。全书在各章的前面放一幅“概念图”，这些图把各章的重点简单、明了地表达出来，可便于学习者把握每章的要点，复习和巩固，书中介绍了我国新一轮基础教育课程改革的政策，