本书为国家社会科学基金项目“藏缅语并列结构的类型学究”(项目号17BYY177)。本书从类型学的视角,全面系统地分析了藏缅语诸语言并列结构的特征。就并列复合词而言,关注藏缅语并列复合词的音节类型、词素性质类型、语义类型、词素顺序制约因素等问题;就并列词组而言,考察不同类型并列词组联结手段、多项并列等问题。就并列复句而言
在AI写作盛行的时代,如何让机器生成的内容充满"人味”,成为内容创作者面临的新挑战。《如何让AI写的文章有"人味”》直击这一痛点。本书深入剖析了AI写作的底层逻辑与局限,提供了一系列切实可行的技巧,旨在引导读者精准进行AI创作,赋予其灵魂。从提示词的精细操作,到内容优化的策略,再到风格塑造的独特方法,本书层层递进,逐步
本书探索语言、技术与社会之间的相互关系,讨论自文字——第一项专门为语言而设计的技术——到数码时代机器翻译、网络语言等各种与语言相关的创新。以语言技术史为线,以语言技术原理为点,以语言技术发展产生的社会影响为面,通过精心的引导,将语言、技术与学生个体和社会的重要议题关联起来,讨论书写系统与语言之间的关系、读写能力对认知和
本书围绕语言和思维之间的复杂关系深入阐释了话语分析的认知框架,创立了以话语为媒介的认知分析新路径。作为国内首部以“认知话语分析”命名的著作,本书顺应新科技、大数据和跨学科的新时代发展趋势,全面勾勒了认知话语分析研究的轮廓,并对其前景做出展望,为深入开展话语分析提供了一个相对综合性和统一性的理论框架,更为揭示语言与思维之
本书采用生态语言学、传播学、语用学、符号学等学科的理论与方法,形成研究的理论框架和技术路线,建立可比语料库,以系统功能语言学为具体的语言分析框架,深入分析积极网络语言和消极网络语言存在的差异,抽象归纳积极网络语言的话语策略,分析消极网络语言存在的问题,从生态语言学的视角总结归纳生态话语的特点,提出有利于建立语言文明的话
学术书该如何写?学术书能成为畅销书吗?畅销学术书有什么模版定式吗?本书两位作者铃木哲也和高濑桃子是学者型图书编辑,他们从自身学术研究及日常编辑工作出发,对如上问题予以探讨及解答。在本书中,作者既回溯了学术交流的变迁,探讨其内在本质问题,又从读者的设定、如何进行书籍的撰写、写作技巧与方法等等方面展开讨论。本书从学术写作的
绘本是一种图文结合的书籍形态,现代意义的绘本更强调图文阅读媒介的交互性、阅读媒介材料与读者的互动关系。 本专著是姚颖副教授在历时15年的中国本土绘本阅读与教学实践探索、经验总结和理论凝练的基础之上,特别是三年来依托国家课题研究的主要成果。 本书全方位、系统化论述绘本教学与儿童(5-9岁)语言发展的关系问题,以深厚的
《清华语言学》集刊是由清华大学人文学院中文系
本书把近代音系化成表格。分上、下两编。上编为对近代音系的简介,分介音、声母、韵母,主要介绍《中原音韵》和《蒙古字韵》中的各个问题,并就两者的差异和它们各自所代表的不同音系作了分析。由于学界对《蒙古字韵》研究较少,故对《蒙古字韵》介绍得略多一些。下编是表格,根据《中原音韵》,分成50个带介音的韵母(比杨耐思《中原音韵音系
本教材共8个单元,内容涉及母语习得研究、二语习得研究、中介语、二语教学、个体差异与二语习得、社会文化因素与二语习得、二语习得的研究课题和数据类型等,旨在帮助学生了解二语习得所涉及的内容(即语音学和音系学、形态学、句法学、语义学、语用学)、理论(如行为主义理论、天赋论等)、影响因素(如个体差异、社会文化因素等)等,以增加