本书的主旨是讲如何在说话中提高影响力，是一本针对青少年的如何提高口才的读物。一方面该书通过大量的事例阐述了语言的重要性，同时介绍了演讲、谈判、辩论等重要的语言运用方面的方法、技巧。全书强调实践性，通过大量的例子来表达作者的意图。

本书以语言项的形式-意义制约关系为主线，把制约的视角拓展到语篇的层次，探索语篇的语义内容和结构的来源、成因，以及处理的方法，构建一个完整的语篇语义分析和处理的体系。研究目标是在小句之下、句子层、句际关系、语篇层等四个层次上，讨论知识整合、信息操作、形成推理、语义表征等方面语义操作，构建一个综合的、整体性的语篇语义分析和

本书汇总了作者马厚生在19641983年34年间写下的与应用写作教学有关的文章，多数曾在发表在刊物上或在教材中使用过。全书分为4个部分，*部分为应用写作教学探索；第二部分为自编教材前沿汇集；第三部分为论文教材阅读随记；第四部分为附录。

本书是教育部高等学校外国语言文学类专业教学指导委员会主办论文集。全书汇集了全国外语非通用语界专家学者的*研究成果，内容涵盖了外语非通用语的语言研究、文学研究、文化研究、翻译研究几大方面。对我国外语非通用语教育工作者、外语教育科学研究者、教学理论工作者等均具有重要的学术参考价值。

认知语言学的哲学观和语言观从宏观上指导了外语教学，认知语言学原型范畴理论、范畴化层次理论、隐喻理论和构式语法理论可以用于解释语言背后的认知动因，为学习者学习外语提供一系列新的分析模式。本书不仅仅局限于认知语言学的理论探讨，还关注了理论的应用方面，力图将认知语言学的重要思想与外语教学实践相结合，探讨理论应用于实践的可行性

本书编委会由天津外国语大学亚非语学院的一线教师组成，亚非语学院积极推进国家一带一路倡议，做强非通用语种建设，落实以特色专业为中心、多语种齐头并进的学科建设方针，不断强化国际交流和实践教学，强调在语言中学习文化，在文化中学习语言的语言文化教学风格，注重学生知识、能力、素质的综合协调发展，努力培养具有自主学习能力和跨文化交

《财经法规与会计职业道德（第3版）/高等学校会计学与财务管理专业系列教材》是根据财政部颁布的会计从业资格考试大纲编写而成的，共分为五章，主要内容包括：会计法律制度、结算法律制度、税收法律制度、财政法律制度和会计职业道德。《财经法规与会计职业道德（第3版）/高等学校会计学与财务管理专业系列教材》讲解精练，紧跟财经法规、会

《中学化学教学设计》采用了板块式的教材结构设计方法，为每一章设计了相同的板块结构，即“理论讲座”“自主学习”“实践活动”三个板块，期望能够给使用本教材的学习者提供一种情境学习的支架。每章设计了“学习目标”“学习重点”“学习难点”“活动安排”等栏目，便于学习者了解本章内容概要；每章结尾前设计“学习心得”等栏目，便于学习者

本书以高效对话为核心，提炼总结了快速解决问题的沟通技巧，并配以生动真实的案例，深入浅出地将社会生活中直接且有效的说话技巧展现给读者，教你把刻板的话说得婉转动听，苍白的话说得活泼有力，批评的话说得巧妙绝伦，帮助你提高对话能力，聪明做人，智慧对话。

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