本书共分为九章，其主要内容包括：会说话走遍天下，不会说话寸步难行；言语得体，这样说话最受欢迎；三言两语，打破陌生的戒心；言语定律，利用心理策略让言语更具威力；魅力十足，让你“听起来”与众不同等。

语言艺术训练(第二版）

本书由多篇已经发表的高水平学术论文组成，涉及与语义加工有关的ERP研究（探测大脑加工的电生理技术）、与语言歧义加工有关的眼动研究、与韵律、句法加工有关的呼吸带研究、与语音加工有关的（声调、辅音和元音）有关的感知研究和与语音加工有关的生理研究介绍，从多个角度探索了语言与大脑之间的关系。

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本书是一项认知语言学与心理语言学和语料库语言学的跨学科研究。全书共分为六章。除去第一章序章和第六章终章外，研究分为量化认知模型的理论构建研究和应用研究两大部分。第二章是量化认知模型的理论构建部分。第三、四、五章是量化认知模型的应用研究部分。

动态系统理论是当前国内外应用语言学领域的前沿理论，1997年由美国语言学家Larsen-Freeman首倡，2006年以来国内不断有学者发表评介性文章，但应用该理论及方法的实证研究尚少，尤其是在汉语研究领域。《动态系统理论与第二语言发展：从个案研究开始》分理论篇和实践篇，理论篇介绍了动态系统理论的发展历程、科学背景、核

《口语交际及实用文写作训练/浙江省中职课改首批立项校本教材》立足中职生这一学习主体，突出工作情境、工作流程和职场对新人的应用文写作和口语交际的要求，变知识呈现体系为实操实练体系，强调能力获取，优化训练过程，是一本可读性、实用性强的职场“实用文写作+口语交际”教材。《口语交际及实用文写作训练/浙江省中职课改首批立项校本教

课堂上，老师点名让你发言，你是否因为紧张而面红耳赤，一句话也说不上来？家里来了客人，父母让你上前说话，你是否害羞得只想逃回自己房间？你是否想加入同学的聊天，却不知该如何开口？你是否因为对方听不明白你要表达的是什么而苦恼？你是否羡慕站在高台上侃侃而谈，表现自如的人？这是一个需要综合素质人才的社会，青少年肩负着世界的未来，

推行语言艺术水平考级有利于提高应试者的普通话水平、语言组织能力、表达能力、自信能力、反应能力等；有利于全面展现社会大众积极、乐观、健康、自信的精神风貌；有利于将语言艺术融人社会生活，提高国民素质，丰富大众文化生活。为了给语言艺术水平考级提供一本规范、实用、可操作的应用范本，我们组织了一批从事语言文字工作的专家学者经过长

《语言学论丛》由北京大学中国语言学研究中心《语言学论丛》编委会编。第55辑收录论文11篇，涉及作者12人。本辑包括《上古汉语韵重现象研究》（孙玉文）、《卓克基嘉戎语的非实然结构》（林幼菁）、《重建官话方言音韵史的设想》（秋谷裕幸）、《轻动词之涵义辨析并论加以和进行的论元结构》（邓盾）、《韵律、句法和语义，谁制约了谁？》