口才是一种技能，需要培养训练。《演讲与口才实训》汲取国内外演讲与口才训练的新成果，从培养学生口语表达能力的角度出发，从认识演讲开始，逐步进行演讲稿写作、演讲语言、演讲实战、口语表达和交际口才、商务谈判口才、辩论口才等一系列的训练，不断提高说话的能力，使演讲最终能达到言之有物、言之有理、条理清晰、妙趣横生的效果。《演讲与

《语言与心智》是乔姆斯基关于语言与心智的一本杰出论文集的第三版，它的出版让人期待已久。前六章最初出版于20世纪60年代，对语言学理论做出了突破性的贡献。这个新版本对其进行了补充，增加了新的一章和新的序言，将乔姆斯基有影响力的研究方法带入了21世纪。第一至第六章通过我们从中获得内化知识（即Ⅰ语言）的规则和原则，展示了乔姆

在现代社会中，我们时时处处都离不开和他人的交流，因而，拥有好口才成为了我们在职场和生活中必不可少的一项技能，拥有好口才的人往往能够得到周围人的喜爱，得到事业家庭的双丰收，本书就是一本关于口才和交流的实用指导手册，不仅有理念，还将教你实实在在的交流技巧，帮你在与客户、同事、家人、同学、朋友进行交流时，更加优雅得体，游刃有

好口才有三个方面的表现形式，即：会赞美会幽默会拒绝。会赞美是一种力量，赞美是送给别人最好的礼物，不花钱就能赢得世界。会幽默是一种智慧，这个社会人们都喜欢和幽默的人打交道，幽默的人到处受欢迎。会拒绝是一种谋略，“拒绝”无时不在，故“拒绝”是人生时刻需要面对的课题，“拒绝”无处不在，故“拒绝”是生活中事事要敲响的警钟。本书

《第二语言习得》是“汉语国际教育系列教材·核心课教材”中的一本，是作者多年来潜心研究第二语言习得的成果。《第二语言习得》介绍了二语习得的学科背景、不同视角、关注的主要问题和研究方法，还介绍了汉语作为第二语言习得的研究现状以及对二语习得学科的贡献。

《演讲的艺术课堂活动教师手册》借鉴美国定期出版的名为SelectionsfromtheSpeechCommunicationTeacher的教师手册，以真实的课堂教学实践为基础，指导演讲课堂的设计与组织，其核心理念是“Writtenbyclassroomteachersforclassroomteachers”。策划和

语言规划是一门历史悠久，实践性很强的学科，但理论研究相对薄弱。本书旨在吸收国内外研究的最新成果，运用应用语言学，尤其是社会语言学的相关理论，结合我国语言规划的实际情况，比较系统地介绍和论述语言规划的基本理论和方法，阐明中国语言规划及国外语言规划的基本情况和一些重大的理论问题，使人们对语言规划这门学科有更深入的认识和了解

本辑仍为纪念本学术辑刊走过57年而出版的纪念刊，收录论文14篇，包括《语言库藏的裂变：吴语\"许\"的音义语法分化\"》（刘丹青）、《北京话儿化词语阴平变调的语法意义》（方梅）、《试谈语言中的主体性与主观性》（李明）、《吴语和南部江淮官话音韵比较研究中的几个问题》（郑伟）、《敦煌韵书P.2014、2015异常反切考察》

《外语专业人才培养质量保证体系研究》对国内外外语人才培养质量保证体系进行了系统性的研究，填补了一项空白。全书既有基本理论介绍和现状分析，又对外语专业人才培养保证体系建设涉及的方方面面，如教师质量、教学手段、课程体系、外部环境等进行了研究，内容全面，信息丰富，对提高我国外语教学质量、培养更多的外语人才，有较高的理论和现实

名人名言（朝鲜文版）