“丽声海豚英语分级读物”引进自牛津大学出版社，是一套专门为英语作为第二语言的孩子编写的分级读物，由英语阅读教学专家CraigWright（瑞格叔叔）主编。“丽声海豚英语分级读物”共分5个级别，每级分上、下两套，每套包含8册图书（4册读物+4册活动用书），可扫码听音频，适合为小学阶段的学生在课堂内开展精读教学使用。另配有
《完全掌握.新韩国语能力考试TOPIKII(中高级)听力:考前对策+全解全练（赠音频）》对第35届到第63届TOPIKⅡ(中高级)所有听力试题进行深度剖析，将第1题到第20题分为5种题型，第21题到第50题分为5种题型，即10大必考题型「选择图案/图表」「完成对话」「选择行动」「内容一致」「中心思想」「中心思想+内容一
为了深入贯彻教育部高等职业教育改革的精神，提升专业人才培养质量，建立一套有高职特色、适合高职高专学生学习的韩国语类教材体系，促进专业教学改革，2014年6月由教育部职业院校外语类专业教学指导委员会韩语分委会和大连理工大学出版社组织有关专家在大连召开了高职院校应用韩语专业教材建设研讨会，并组织多家高职高专院校韩国语教育专
教材选材的广度和深度、教材的知识构成结构对于学生的个性发展意义重大，同时新时期对于人才培养的要求和高职院校发展需要也有了新变化，基于以上原因，教育部职业院校外语类专业教学指导委员会韩语分委会和大连理工大学出版社组织一批长期从事高职院校韩国语教学、对高职院校韩国语教学改革做过长期深入研究的韩籍教师与国内多家高职高专院校的
本教材供高职高专韩语专业一年级第一学期或第二学期使用，难易度适中，按照韩国语能力考试(TOPIK)初级1级所考查的韩国语交流水平标准进行编写，内容由浅入深、循序渐进，有助于稳步提高韩国语学习者的会话水平。本教材共14课，内容涉及发音、问候、自我介绍、购物、时间、制订计划等多方面，分为发音和课文两部分。本教材在选材和设计
《新编基础韩国语4（第2版）》针对高职学生特点和语言认知规律，以能力培养为主线，遵循“听说领先、重在应用”的原则，强调语言实践的重要性，突出教材的“实用性”和“趣味性”，通过“练中学、学中练”贯通韩国语听说能力的培养，体现高职教育教学特点。《新编基础韩国语4》包括10个主题，每个主题分为2个小节，每个小节由课文对话、词
《新编基础韩国语1（第2版）》为“新编基础韩国语”的第一册，遵循“听说领先、重在应用”的原则，尊重学生语言认知规律和学生职业成长规律，体现高职教育教、学、做一体化的教学理念，教材内容组织由知识讲解向能力训练转化，使学生在活动中练习，在练习中学习。《新编基础韩国语1（第2版）》在选材和设计上编写内容贴近实际，以大学生活为
《新编韩国语听力2（第2版）》《新编韩国语听力2（第2版）》分为正文篇和复习篇，其中正文篇（1-10课），复习篇（2篇）。正文篇以日常生活中的10个主题作为教学内容，进行听力训练。复习篇分别安排在1-5课和6-10课之后，再次进行听力的强化训练，综合训练的题型是根据韩国语能力考试（TOPIK）的听力试题类型编写而成。《
《新编韩国语会话3（第2版）》供高职高专韩语专业二年级使用，难易度适中，按照韩国语能力考试(TOPIK）中级所考查的韩国语交流水平的标准进行编写，内容由浅入深、循序渐进，有助于稳步提高韩国语学习者的会话水平。《新编韩国语会话3(第2版）》共15课，内容涉及日记、购物、关食、旅行等多方面。《新编韩国语会话3(第2版）》在
《新编韩国语听力1（第2版）》由预备篇（发音教学1～4课）、基础篇（1～5课）、提高篇（6～10课）及两套综合训练构成，供一年级第一学期使用。教材内容以基本的音韵识别，简单的听提问回答问题、听简单的与日常生活相关的对话并掌握其内容等为中心进行编写，选取日常生活中广泛、熟悉的素材，创造贴近生活的语言环境，语言生动、自然、
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