本书在数字技术的背景，或者说从智人到机器智人的文化背景下，重新思考了文学在创造当代文化想象中的作用。“计算者”在20世纪三四十年代是指那些被雇来做计算性的事务劳动的人，且大多数是妇女；而在信息技术发达的当今世界，“计算者”的复杂功能已经由电脑来担当。作者通过对计算机这一人造生命模仿物的拟人化和哲学化分析，并引入文学文本

本书是朱光潜先生学习文学的一些切身体会，讲述了他是怎样走上文学的道路以及学习文艺的甘苦和一些经验心得，并探讨了国文、诗、小品文、悲剧、美学及文艺批评，通过中西方文艺理论对比，阐释了文学创作的基本原理，是较好的的文学入门书。

本书重点考察当代英美学界文艺伦理研究的最新状况。本书遵循问题导向，从当代英美文艺伦理思想中提炼和梳理出四项并列的核心议题——审美价值与伦理价值的关系、审美想象力的伦理边沿、文学伦理批评、艺术伦理批评，并在整合这四者的基础上逐一予以细致的阐释和深度的剖析。本书采用跨学科研究的方法，论域覆盖美学、文学理论、道德哲学、艺术批

本书以入选教育部和重庆市两级的精品视频课程“幼儿文学”为基础。全书分为幼儿文学理论篇、发展篇、文体篇和实践篇四部分。其中，理论篇紧紧围绕幼儿文学的核心理论展开，简练而精准；实践篇力求多方面、多角度深入挖掘幼儿文学的具体使用方式，从而实现高校课程与社会实践需要的对接。本书尝试探寻幼儿文学与“幼儿园语言教育”“幼儿教师语言

2024年8月，陕西师范大学出版总社出版了由《文化艺术报》2023年度重点打造的国内一线作家访谈录——《对话·面孔：文字背后的柔软与坚硬——当代作家对话录》，在业界广受好评。《明月照高楼——当代作家对话录②》是当代作家对话第二辑，本辑精选了《文化艺术报》2024年度与苏童、杨志军、李佩甫、田耳、乔叶、鬼子、马金莲、葛水

?为什么孩子总对同一本绘本百读不厌？ ?如何通过共读真正激发孩子的想象力与学习力？ ?不同年龄的孩子，到底该选什么样的绘本？ ?亲子共读时，除了"照本宣科"还能怎么做？ 答案就在这本书里！ 绘本，不仅是图文结合的艺术品，更是具有“四会一本”特质与功能的教育金钥匙，它能同时培养孩子的认知力、审美力、情感力和社交

本书汇集作者自2019年以来发表于期刊、杂志上的论文、评论共计二十七篇，涉及文艺理论、哲学、美学等。第一部分为文艺学论文，运用分析美学、日常语言哲学等理论对戏剧、电影（如《银翼杀手》《你的名字。》）、动画（如《新世纪福音战士》）、游戏（如《刺客信条》）等进行分析和阐述，涉及维特根斯坦、德勒兹、本雅明等哲学家和文学评论家

文学经典是动画电影获得成功的重要保障和取之不尽的文化资本，反之，动画改编又是文学经典通过跨媒介传播获得精神价值和资本内涵的重要途径。本书力图宏观构建文学经典动画改编研究的理论框架，从动画电影改编的影响因素、语言转码与叙事结构、双重作者、伦理过滤、跨文化变异、文化资本、动画产业等角度入手展开研究，旨在拓展改编学和动画研究

"《文学欣赏》作为普通高校美育通识课程的配套教材，力求做到学术性与实践性、知识引领与思想启迪、艺术价值与社会价值的有机统一。本书有助于学生提升文学修养、审美情趣和创新能力，实现学生全面均衡发展，助力国家培养优秀人才。本书先做概述，从文学欣赏的价值追求、活动过程、基本方法三方面立论；然后按照文学体裁，从诗歌、散文、小说、

"《微电影剧本创作》为传媒类相关专业的实践课程教材，内容涵盖微电影编剧从项目谈判立项、采风文献、确立主题、设定人物、结构大纲、完成剧本直至修改提高的全过程，旨在帮助传媒类相关专业的学生学习掌握微电影创作的全栈流程。本书共分七章，第一章为微电影剧本创作准备；第二章到第四章探讨了微电影主题、人物、大纲的写作；第五章和第六章