所谓实验是为了某个问题，而在相应领域内进行的明确、具体、可操作、有数据、有算法、有责任的技术操作行为。在人们的实验行为当中，既有为了发现或验证某种理论而进行的需要做很长时间的实验，也有检验某个简单原理或者进行简单发明创造的实验，后者又可称为小实验。《动手动脑的科技小实验》就是选择了这样的一些小实验进行介绍。其实，生活中

《科学图书馆·校园科学实验·玩转科学：100个令人惊奇的科学小实验》的实用性极强，不仅能为您带来精彩纷呈的阅读体验，还会指导您借助身边的物件，动手做几十个小实验。对于实验中出现的令人目瞪口呆的现象，书中的解释通俗易懂；如果您想了解得更多，那么小框中的文字会进一步向您解释其中的原理和诀窍。最后，您还可以用那些带有提示的

《海洋科学实验》是“中学生科学实验系列丛书”中的一册，书中为教师和学生提供了20项实验，介绍与海洋相关的物理学和生物学的基本原理。本书的另一目的是帮助学生理解海洋和海洋生物的特点。每项实验都得到了课堂教学的实际检验，能够拓展学生对科学知识的理解，提供对科学本质的认识。其中的探究活动建立在学生对海洋的好奇心基础上，非常

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香蕉球为什么会让守门员束手无策？为什么要找到棒球的“甜点”？秋千怎样能荡得又高又远，为什么有人能飞身扣篮？“中学生科学实验”系列丛书之《体育科学实验》一书可以为我们揭开这些奥秘。史蒂芬·M.托马舍克所著的《体育科学实验》用一个又一个的简单又不乏趣味的小实验让我们发现体育明星成功的秘诀和不同项目的技术关键。

创造性思维的背后有没有可以反复借鉴的思维方式？哪些是我们观察、思考、分析和决策中经常出现而又最容易被忽视的问题？如何才能系统性地提高我们自身的创造能力？本书《转折点——创造性的本质》(英文版)介绍了一系列具有代表性的观点、理论和实例以及在此基础上形成的一个知识发展的新理论，从理论和实践两个方面阐述了如何通过信息可视化、

《小学生爱读本·益智游戏：小学生迷的200个科学游戏》收录的200个科学小游戏，都是非常经典且极具趣味性的。这里的科学，并不是指那些科学家们钻研的高深理论，而是在我们身边确实存在，小学生们也确实可操作的科学游戏。每一个游戏都极具实用性和代表性，全方位地向小朋友们展示了科学的无穷魅力。为了让同学们能更好地理解游戏过程，

瑞德是怎样解决神秘的黄热病的问题的呢？不同质量的球的降落速度会一样的吗？你的小猫是习惯使用左前爪还是有前爪？……作为“怎样成为一名科学家”系列丛书之一，由苏珊·格拉斯编著的《分析(理解科学问题)》以通俗的语言，图文并茂地解说了这些问题。

安东·范·列文虎克是怎样发现“微小动物”的呢？在慢跑以后，你的心跳会加快吗？羊毛袜子会比棉线袜子更保暖吗？……作为“怎样成为一名科学家”系列丛书之一，由苏珊·格拉斯编著的《当心(科学工具的使用及安全)》以通俗的语言，图文并茂地解说了这些问题。

我们周围的世界充满了各种各样有趣的问题。《怎样成为一名科学家》系列图书会教给你各种方法来帮助你找到问题的答案。它还会指导你怎样计划、设计和执行你自己的小实验。 《证明(实际行动中的科学探索)》(作者苏珊·格拉斯)为该系列图书中的一册。