分为基础验证型实验、综合提高型实验和附录三部分,共二十五个实验。基础验证型实验以培养学生的仪器操作能力、观察能力,巩固基础课知识为目的。主要内容包括植物细胞、植物组织、种子和幼苗、被子植物营养器官和生殖器官的形态与结构、植物界的基本类群(包括藻类植物、菌类植物、地衣植物、苔藓植物、蕨类植物和裸子植物)、被子植物主要分科
《植物学实验教程》共包括13个实验和11个附录,是一本全面系统的植物学实验指导书。在每一个实验内容后面都设置了相应的思考题,目的是促进学生带着问题去做实验,培养他们的探究意识及动手能力,从而高效地将理论知识与实践知识有机结合。附录涉及普通光学显微镜、实体解剖镜及研究用显微镜,制片技术,植物标本的采集、制作和保存,植物检
《植物生物学》以植物个体发育和系统发育的过程为线索,从不同层次系统介绍了植物体的形态与结构、植物生长发育的生理与生化基础、植物与环境之间的相互联系及相互作用、植物多样性产生和发展的过程与机制等。《植物生物学》在对传统植物学的教学内容进行重新审视和选择的同时,增加了一些以前被忽视然而却很重要的研究领域,并尽可能将基础知识
本书分“专性盐生植物”和“兼性盐生植物”两部分。包括乔木、灌木和草本共108余种,分属于42科,88属。对每一种植物的形态特征、生态特征、耐盐性能、地理分布和经济用途作了详细论述。
植物发育生物学是在植物形态解剖学、胚胎学、遗传学、生物化学及分子生物学等学科基础上发展起来的边缘学科,是生物学中继分子生物学后的又一个研究热点。像生物学中其他学科的发展一样,植物发育生物学的发展落后于动物发育生物学,不过,近年来有关研究的论文与日俱增,特别是有关维管形成层发生和活动的调控机理、发育中的信号传递及其作用方
怎样知道一棵树活了多少岁?既然树也要呼吸,那么它们的鼻孔在哪里?叶子的“脑袋”为什么是尖的?为什么很少有黑色的花?竹子是树木还是草?香蕉是长在树上的吗?植物也喜欢听音乐吗?树的一生会不会停止生长?……《美国孩子最喜欢问的为什么:关于植物有趣的问题(彩图版)》为“美国孩子最喜欢问的为什么”之一,选取了百来个稀奇古怪的关于
《药用植物学与生药学实验及学习指导》是全国高等医学院校配套教材之一,根据《药用植物学与生药学》的教学大纲要求编写。《药用植物学与生药学实验及学习指导》共分两部分,第一部分实验指导共18个实验,内容与统编教材基本保持一致,每个实验包括实验目的、仪器材料、实验内容、课堂作业及思考题,是实验教学必备的指导用书;第二部分学习指
本书遵循对事物认识的规律和教育规律,在当今科学发展的新的高度上,以分子细胞生物学内容充实、改造传统的植物学,综合植物科学各分支学科的成果,整体、系统地介绍植物个体、植物界和植物科学的全貌,有机地将植物形态、结构、生长发育、生理、生态、系统分类和演化等知识融会结合,使学生对当代植物科学有一广泛、全面的基础知识。全书分为5
本实验指导内容分为两篇:上篇为植物生理学实验,下篇为植物生理学基本实验技术。编入本书的植物生理学实验是按照“细胞——代谢——生长发育——逆境生理”的体系编排,总计85个实验。本书实验既有操作简便不需精密仪器的传统方法,也有反映现代技术的新方法,供教学中根据课程学习、毕业论文要求和实验条件选择使用。 本书主要作为高等农林
本书在阐明植物生理学基本概念和基本理论的基础上,注重理论与生产实际相结合,注意反映学科发展中成熟的最新研究成果。每章前指出学习重点及难点,章后附有小结及复习思考题,利于学生自学和创造性思维能力的培养。全书共分12章,按“细胞—营养代谢—生长发育—逆境生理”的体系来组织。内容包括:植物细胞结构与功能、植物水分代谢、植物矿