1、教材编写者均为湖北医药学院“文献检索”课程教学的一线教师，教材编写修订工作是根培养目标、社会用人需求，借鉴国内外医学人才培养模式和教材建设经验，在充分研究论证本专业人才素质要求、学科体系构成、课程体系设计和教材体系规划的基础上进行的。2、在教材编写工作中，进一步贯彻党的十九大精神，将“以本为本”的教育理念，贯穿教材

1、本教材具有较强的实用性。针对医学高职高专院校学生编写，着重介绍医学类专业数据库，同时教材配备实验题库，线上实时答题与判卷，帮助学生复习和巩固重点知识。2、在教材编写工作中，将“以人为本”的教育理念，贯穿教材编写全过程。全套教材在专业内容中渗透医学人文的温度与情怀，通过案例与病例融合基础与临床相关知识，充分体现教材的

在曾经属于医生的私人领域中，患者开始听从陌生人的建议。而由陌生人组成的这束耀眼的聚光灯不但形塑了医学实践的外部条件，还触及了它的实质——医生在病榻之侧所做的决策。曾经在自己的王国里说一不二的医生，怎么就被迫站出来直面委员会、各式表格、大道理以及主动出击的患者了呢?本书将读者带回20世纪六七十年代的医学实验室、诊疗室、法

医学史教育并非仅是记诵一些历史事件和人物，更重要的是促使人们去思考围绕这些事件和人物的医学思想，了解它们对医学发展的意义，评价其对人类社会的影响，培养对当代医学生活独立思考和批判的精神。以此为出发点，本书所讲述的医学史是一种宏观的历史，不过于注重细节的考辨，主要目的是让读者对医学观念的演化、医疗技术的发展以及人类社会卫

本书在介绍数据库的基础上结合丰富的医学文献检索案例，通过对检索技能的培养，使读者掌握从浩瀚的信息海洋中检索、筛选、分析、评价、管理和综合利用文献信息的方法，增强其信息意识和自主学习的能力，提升其信息素养，为终身学习打下基础。本书主要内容包括：医学类经典文摘型数据库、中外文全文数据库、引文数据库和文献管理软件等。本书注重

本书分上下两卷，共175万余字，上卷为“中国文化土壤中生长的中医学”，共22章，系统阐述中医学从远古至今文而化之并走向科学化的过程、成就和问题；下卷为“中外医学文化交流史与医学跨文化传通”，共16章，主要叙述中国医学传海外、海外医学传中国的历史，跨文化传通过程和结果的特点、困难和前景。中国历史悠久，文化博大精深，中医学

本书作者兼具医学科班生和人文学者双重身份，书中呈现了他对于医学人文的审视和思考，论述中既有历史追溯又有理论抽象，对医学所兼有的科学和艺术二重属性有深刻的把握，贴近现实热点的个案分析也极具说服力。在他看来，医学人文不是一个高深的学理命题，而更多的是一份源于体验的发问和追思，因此书中所论所述在学术研究的严肃面目之外更别有一

本书共十章，内容包括：信息素养及其评价、信息检索基础、网络免费医药学术信息检索、图书馆及其高效利用、工具书及其利用、国内外医药文献数据库检索与利用、特种文献检索、中医药文献检索、学术性资源信息管理与利用、医学论文投稿及医学文献综述。

《中国医学史习题集》是“全国中医药行业高等教育‘十三五’规划教材”（即“全国高等中医药院校规划教材”第十版）相配套的教学用书，可供全国高等中医药院校中医学、针灸推拿学、中西医临床医学等专业使用。本书按照教材的章节设置，以章为单位编排，分设绪论和各章节，共有九章。题型包括名词解释、填空题、选择题、简答题、论述题，其中选择

主要介绍医学社会学的基本思想、观点、理论以及健康、疾病与社会文化的关系；从社会学的视野讨论医疗卫生领域内的社会角色、社会行为、社会关系等医学社会学的基本理论；从对病人角色、医患关系的论述中概括出患病行为的模型，从对医生、护士和医院的讨论中给出了医务工作者和医疗机构行为特征和变迁。另外，对医学及其高新技术的发展与社会文化