该书具有很完整的材料与工程体系，无论作为材料专业的教材，还是科技书，都具有很强的实用价值。

本书是与《工程数学——复变函数（第四版）》相配套的学习辅导书。它与一般的习题集或解题指南有所不同，不但包含解题方法和解题思路的分析，而且包含对主教材中基本概念、基本理论、重要思想方法的总结与释疑解难，目的在于帮助读者在学好本课程的同时，提高数学素养和能力。本书按原教材的各章顺序，每章包含内容提要、教学基本要求、释疑解难

《工程图学》内容适用于50～90学时各非机类专业，涵盖的幅面大，适用的专业面宽，从而为教师因材施教和学生自主学习、发挥个人学习的主观能动性提供了较大空间。 计算机绘图选用CAXA/V2电子图板、简单实用、易于掌握，这一现代化的绘图方法贯穿于教材始终，为实现绘图手段的现代化、彻底甩掉图板创造了条件。 教材内容全部采用

本教材对传统的金属工艺学的内容进行了精选，并以零件形体结构设计与成形工艺的可行性为主线贯穿全书，大幅度增加了新材料、新工艺、新技术的内容，包括反映当今最新高科技成果的快速成形技术等内容，还增加了塑料、橡胶、粉末冶金、陶瓷及复合材料等成形工艺章节。 本教材分为五篇：金属的铸造成形工艺，金属的塑性成形工艺，材料的焊接成形

工业造型设计或工业设计，是一门最终形成于现代化工业时期，涉及技术和艺术两大领域的新兴交叉学科。作为一种现代设计的理论与方法，其研究内容不仅包括对产品功能、结构、材料、制造工艺以及产品的形态、色彩、表面处理、装饰工艺等，同时还包括与产品有关的社会的、经济的以及人的生理、心理等各方面因素。它综合运用现代设计的基本理论与技术

范悦主编的《工程材料》是作者结合近年来的教学经验和材料领域的*发展，参照近年来*颁布的有关材料方面的国家标准编写而成的。内容包括工程材料的性能、材料的结构与性能间的关系、材料的强化、常用材料分析介绍、材料的选用及选用实例。 为了使学生能够获得关于工程材料的理论及实际选用工程材料的综合知识，本书力图将上述内容有机

区别两种解法的标志在于最终的结果，能以解析式描述的，能描绘成连续曲线的结果为解析解。不能以解析式描述的，不能绘成连续曲线（但可描绘成离散点间的折线）的结果为数值解。两种解法是相辅相成的对立统一，缺一不可，不能厚此薄彼，彼此替代。以上是作者一孔之见。近年来随着电子计算机的快速发展，数值解法成为热门话题，在国内外有独占鳌头

本书主要介绍金属与无机非金属材料制备与加工过程的热力学与动力学问题。其中热力学部分包括了经典热力学和统计热力学，并着重介绍了计算相图与材料设计所必需的各种溶体模型。动力学部分包括了化学反应动力学、扩散和相变动力学。本书共分十五章，不仅对已经形成的理论进行较为系统地论述，而且对材料热力学与动力学的*进展进行了介绍，对难于

《普通高等教育“十五”国家级规划教材：工程力学（上）》共分13章，主要内容包括：运动学基础与点的运动学、刚体的平面运动、复合运动、刚体的定点运动和一般运动、静力学基本概念、力系的简化、力系的平衡、虚位移原理、变形固体静力学概述及一般杆件的内力分析、应力应变分析及应力应变关系、轴向拉压、扭转、梁的弯曲等。《普通高等教育“

本书共分11章。通过模型制作的过程，详尽介绍各种模型制作材料的选择、步骤以及制作方法。其中的内容，是编者根据多年模型制作的经验，在参考了前人提供的资料的基础上进行综合、收集、整理和汇编成的。其目的在于通过一点一滴的介绍，详细的叙述各种模型的制作过程，并力争图文的丰富组合，使之过程性、资料性与可读性相结合。模型制作的过程