学校是推进公民道德建设的重要领域。学校如何落实新时代公民道德建设的任务，其机制是什么？《立德树人：学校中的公民道德建设》一书主要回答了这个问题。本书在论述公民道德建设与公民道德教育关系的基础上，聚焦新时代公民道德建设的基本任务和教育内容，坚持教育引导、实践生成、制度保障相结合，从学校教育、社会教育等领域探索公民道德素养

本书聚焦思想政治理论课的教育理念与实践创新，以“沟通心灵、启智润心、激扬斗志”为目标，系统总结人大马院在思政课内容供给、模式探索与价值引领方面的成果。内容涵盖“一体两翼”教学模式、思政金课建设、本硕博一体化培养体系等实践案例，分析如何通过理论讲授、实践教学与数字技术融合，实现知识传授与价值塑造的有机统一。书中还深入探讨

本书属于思想政治教育基础理论研究，提出本体范式的构建是解决思想政治教育“何以存在、存在为何”这一事关其“是其所是”问题的一种理论努力。本书的研究为思想政治教育学科体系的完善提供了一种可能，特别是在范式的提出已成为思想政治教育学科理论创新前沿问题的背景下，范式的运用关系到学科的持续发展。本书在社会哲学范式与人学范式结合的

在当代思想政治教育实践中，方法创新已成为提升教育实效性的关键突破口。面对价值多元化、信息碎片化的时代特征，传统教育方法日益显现出解释力不足、感染力欠缺的局限性。现象学以其独特的“悬置”态度、“回到事物本身”的哲学立场以及对生活世界的深刻关注，为思想政治教育方法创新提供了富有启发性的理论资源。 本书立足思想政治教育实践，

全书系统收录了2024年全省范围内30余个基层思政工作杰出案例，覆盖地市、机关及企业等多个层面，全面展现了基层思政工作的新成果与新经验。所选案例典型且具有高度创新性，不仅剖析了基层思政工作高质量发展的有效路径，还巧妙融合了学理支撑与现实分析，为基层思政工作者提供了丰富的理论启示和实践参考。

当代思想政治教育内容与逻辑前沿问题研究：本书是天津市社会科学规划项目（TJKS21-023）的结项成果。本书是一部研究当代思想政治教育内容与逻辑前沿问题的著作，全书从问题的提出入手，探讨了思想政治教育的思想逻辑和研究出发点，并对思想政治教育渊源进行分析，再对当代思想政治教育的重要内容进行解析，最后总结当代思想政治教育的

本书以72个精选案例、200余幅图片，讲述上海各级各类精神文明创建主体在深入践行人民城市理念，以扎实举措助力建设习近平文化思想最佳实践地过程中涌现的优秀典型，反映基层创建主体为建设习近平文化思想最佳实践地所取得的成果成效。全书分为城市文明纵览文明城区创建为民实事项目最佳样本文明单位学思想见行动最佳样本文明实践文明培育五

本书是关于道德教育培育的学术论著。书中从时代新人的内涵、历史坐标与价值定位等多个维度进行了系统分析，强调了时代新人应具备社会责任感、创新精神、实践能力以及良好的综合素质，探讨了道德教育在时代新人培养过程中的关键作用，提出道德教育必须持续发展、改革与创新，以契合时代新人的培养要求，提出了在“三全育人”视域下的道德教育模式

本书聚焦学科专业核心课程，以问题为导向、以理论为支撑、以实践为目的，针对文科、理工科和艺体类课程在教学特点上的显著差异，为全程思政教学提供操作手册式的指导。

《中国民族学学报》系中国民族学学会会刊，其前身为《民族学研究》，创刊于1981年，共出版13辑，后因故于2005年停刊。为促进学术交流，引领学术前沿，推动中国民族学学科建设，2024年学会决定恢复会刊建设