作者把区域资源的有效配置作为中观经济学研究对象，从区域政府“超前引领”作用的提出，到发现区域政府的“双重职能”；从市场竞争“双重主体”的强力驱动，到推演成熟市场经济的“双强机制”。这种区域政府借助市场力量与手段引领区域经济发展的行为，突破了传统经济学意义上的政府概念。这种有效市场基础上的有为政府，既不同于微观经济学对市

本书根据高等院校微观经济学课程的基本要求编写，采用理论与实践相结合的方法，系统地介绍了微观经济学的理论架构和应用。全书共12章，主要内容包括：绪论；理论市场的需求与供给；供求理论的现实应用；消费者选择理论；企业行为与生产决策；成本理论；完全竞争市场；垄断市场；垄断竞争市场；寡头市场；生产要素市场；市场失灵与信息不对称。

本书以劳动范畴创新和发展为突破口，建立起全要素劳动价值论。全要素劳动价值论不但坚持了马克思劳动创造价值的精髓，而且论证了西方经济学的效用价值论和要素价值论不过是从属于劳动价值论的解释现象层面的价值论，使以往经济学家认为对立的、水火不容的两种价值理论统一于发展的劳动价值论——全要素劳动价值论。本书是著者多年来的研究成果，

《21世纪普通高等教育规划教材·公共基础课系列:微观经济学》由上海财经大学出版社出版。

介绍西方经济学基本理论和一些模型公式，如供给理论、宏观经济政策理论等。CIP:本书介绍宏观经济学基本原理，包括国民产出的核算、国民产出决定的模型、货币与银行理论、IS-LM模型、中央银行与货币政策等。

张娥主编的《微观经济学学习指导(21世纪普通高等教育规划教材)/公共基础课系列》在每章的习题前回顾了应重点把握的微观经济学知识点和知识框架，同时，将习题按难易程度分为基础知识练习和自我提高测试，目的在于既帮助学生巩固微观经济学的基本知识，又通过层层递进的方式使学生对相关知识进行升级掌握。《微观经济学学习指导》题型多样，

本学习手册基本遵循曼昆版《经济学原理》的章目编排，共7篇22章。每章由四部分组成：**部分为学习精要，总结本章的重难点内容；第二部分为新闻透视，展示与本章经济学原理紧密关联的3至4个新闻及其评析；第三部分是案例研究，包含本章经济学原理紧密关联的3至4个案例及其解剖；第四部分为课外习题，并给出答题要点及参考答案。

本书是与N.格里高利·曼昆（N.GregoryMankiw）的《经济学原理（第7版）：宏观经济学分册》相配套的学习手册，手册基本遵循曼昆版《经济学原理》的章目编排，每章由四部分组成：第一部分为学习精要，总结本章的重难点内容；第二部分为新闻透视，展示与本章经济学原理紧密关联的2—3个新闻及其评析；第三部分为案例研究，包含

微观经济学CIP:本书介绍经济学研究对象及微观经济学基本原理，如供给与需求原理、消费者行为理论、生产者行为理论、成本理论、价格决定理论等。

根据经济系统分析的基本框架，本书给出了构建内生中介系统的经济系统模型的过程。首先对经济原型进行分类；接着对每一类进行宏观化处理，得到经济元表示；然后用经济元和它们之间的关系构造经济系统模型。原型经济系统的分类遵循(f，θ，D)相对性准则；由分类和宏观化处理得到的经济元较传统经济理论中的其他经济活动主体更适合新经济