为了能够适应新媒体环境下的实践要求，本书摆脱了传统的聚焦“播音主持实践与学习”的编写理念，进而结合新媒体时代多元化的传播实践、围绕“口语传播”构建新的内容体系，紧跟当下“口语传播”研究的热点，深挖传媒业界口语传播创新实践的代表性案例，结合不同传播主体的需要、不同传播平台的特点思考具体的口语传播方式，针对广播电视节目主持

本书是一部研究大数据信息技术与新媒体发展的专业图书。本书包括大数据理论、大数据技术、智慧校园云数据中心、教育大数据的智慧校园建设与应用、新媒体运营的数据处理体系等内容，适合相关行业工作人员参考。本书内容涵盖了大数据概念与性质、大数据获取与存储管理技术、智慧校园建设目标与思路、大数据时代社会化媒体发展、大数据时代新闻传播

本书在综述了媒介文化理论的过去与现在的基础上，介绍了新媒体文化的意识形态与权力、符号与表征、生产与劳动、消费与受众、性别视角、空间批评、身体研究、视觉性等专题，并分别探讨了新媒体、青年与亚文化研究以及新媒体、全球化与民族文化相关内容。其中每章内容之下分别按照理论脉络的梳理、重要理论家观点的呈现、新媒体文化案例研究进行展

本书包含认识新媒体和新媒体运营、新媒体内容运营、新媒体用户运营、新媒体社群运营、新媒体市场营销、代表性新媒体平台案例、新媒体运营未来展望和元宇宙，共8章内容。本书主要探讨新媒体运营的模式和特征，辅以典型案例，提升参与新媒体运营或主导自媒体运营的能力。

本书是中央级公益性科研院所基本科研业务费专项资金资助项目“中国传媒融合创新研究”的研究成果。该书对2022至2023年我国传媒融合创新实践的发展现状进行了梳理,剖析了目前中国传媒融合创新的问题,并预测了中国传媒融合创新的未来发展趋势,为行业发展提供智库服务。全书分为总报告、内容融合创新篇、渠道融合创新案例、产品融合创新

本书从传播技术的更新迭代，逐步聚焦智能时代下的媒体传播。以智能媒体传播的先锋“虚拟现实”为切入点，探讨占据智能媒体传播C位的智能新闻、智能媒体传播的核心社交网络，对智能媒体传播构建起的平台社会等问题进行剖析。简要梳理智能媒体发生发展的过程，总结透析智能媒体传播发展过程中的焦点问题，使读者了解大数据、物联网、VR、云计算

本书围绕“沟通交流与链接”的主题，激发关于新媒体的一系列真知灼见。在新媒体这一语汇的历史局限和内在张力日益凸显的当下，关注数字化生存、媒介化交流和虚实跨域链接等议题，希望在对标计算机中介传播理论前沿的同时，批判地检视和反思以追新、逐新之名开启的理论建构，通过扎根于中国数字化沟通交流实践，切近具有普遍性知识新意的理论增量

2020年，全国各地学校纷纷组织教师开展在线教学，这是全国教育系统有史以来规模最大、参与最广的线上教学，也是一次史无前例的在线教育大实验。各行各业均在探讨疫情带来的深远影响和行业的转型路径，我国教育行业也迎来向在线教育转型的相关探讨，在线教育与线下课堂教育如何碰撞、融合、化解冲突，探讨出相关的可行路径具有必要性和紧迫性

本书为普通高等教育“十一五”国家级规划教材。本书主要内容包括：信息分析的定义、特点、内容、类型与发展历程，信息分析的基本程序，信息分析的主要方法；信息分析工具，信息分析成果及其评价，应用信息分析，信息分析人才培养，信息分析机构管理，信息分析与咨询等内容。本书内容丰富、创新性强，可作为高校大数据管理与应用、电子商务、信息

互联网出现于上世纪九十年代，由此开启了技术革命的道路。人们很快认识到这个虚拟的全球化的网络所带来的巨大可能性，数字艺术领域由此开始蓬勃发展。互联网帮助许多艺术家使他们的作品更加引人注目，增加了世界各地观众的可及性。的技术也使艺术家能够改变和们的艺术作品，从而使网络成为一个重要的艺术媒介。在过去的几十年里，无限沟通的可能