本级教材以《播音主持语音与发声》为参考指南，以通过文旅部的青少儿播音主持艺术考级为教学目标。本级教材为第六级，是针对8－－9岁的少儿设计的普通话语音发声＋播音主持创作表达＋经典文学作品朗读的教学体系。本书分为六章，每章针对不同的主题设置了相应的练习内容，例如：一起完成任务，希望激发小朋友们对于朗读表达的热情。学习小园地

本级教材以《播音主持语音与发声》为参考指南，以通过文旅部的青少儿播音主持艺术考级为教学目标。本级教材为第五级，是针对7-8岁的少儿设计的一套普通话语音发声播音主持创作表达经典文学作品朗读的教学体系。本书共有六章，每章根据不同的主题，设置了具有针对性的练习板块。例如，第四章读好唐诗气自华在介绍朗读技巧的同时，帮助小朋友们

第一章翘舌音大课堂 课翘舌音的辨析（上） 第二课翘舌音的辨析（下） 第二章声音的指挥家：停连和重音 课这样断句才精彩（上） 第二课这样断句才精彩（下） 第三课表达需要有重点（上） 第四课表达需要有重点（下） 第三章读好古诗气自华 课《梅花》 第二课《寻隐者不遇〉 第三课《所见》 第四课《静夜思》 第四章这些散文值得读

本级教材以《3～6岁儿童学习与发展指南》为参考指南，以通过文旅部的少儿语言表演考级为教学目标。本级教材为第三级，针对5～6岁学龄前儿童设计，主要通过兴趣性的游戏、生活中的现象激发孩子对播音主持语言表达的兴趣，为后续学习打好基础。语音方面继续完善发音难点学习，并系统了解语流音变相关内容。在表达方面通过朗朗上口的儿童诗让孩

本书采用活页教材的形式，通过项目化教学的方式，将电视新闻的制作技能分化到四个项目中，是理论与操作技术的有机结合，具有很强的应用性、实践性。全书详细介绍了电视新闻制作的各种实用技能，内容包括短消息电视新闻制作、时政新闻制作、长消息电视新闻制作、电视新闻专题制作等。本书适用于掌握简单电视新闻的初学者、传媒类的高职高专学生，

一项技能仅仅适用于单一层面，是局限。当它可以发散并为多个领域所拓展，那就加倍了它的社会效能。语言艺术之于本书就是如此。播音，就本书而言是一个泛的概念。“播为民用”就是本书所要展现的实质。民航事业是我国通往世界的一大窗口，所有知晓并使用汉语言的人一旦搭乘我国的“民航班车”，汉语言的魅力就发挥着它无限的功效。本书以“播音”

本书包含主持人考级一至五级教程，考核内容包括：自我介绍、绕口令、看图说话、词语编故事、将指定稿件改编成一则广播形式的节目、即兴模拟班会或晚会主持、考官提问等。

本书包含主持人考级六至十级教程，内容设置含自我介绍、演讲、新闻播报、文学作品播读、即兴评述、才艺展示、考官提问等。

《电视传播艺术学》一书将电视传播与电视艺术相结合，开辟了“电视传播艺术”这一全新学术命题。本书分为上、中、下三篇，共十二章，围绕“电视传播艺术”进行了深入的理论梳理与整合，其中对于“电视传播艺术”的界定与意义、道路选择、功能追求等，都有着很有理论意义的见解。同时对于中国电视节目也进行了包括模式发展、类型生产、编排创作等

本书是第五届扬州广电杯“城市广播电视改革发展”主题征文活动的获奖作品集，书中收录了一等奖15篇、二等奖20篇、三等奖25篇。书中所汇集的文章对当前城市广播电视的改革发展进行了多维度的探析，如融媒环境下城市广电社会功能的更新、城市广播融媒体工作室的实践和思考、融媒环境下城市台提升影响力策略研究等。