本书主要内容包括早期婴幼儿学习与发展概述、婴幼儿早期学习理论、婴幼儿学习方式和特点，婴幼儿学习的大脑基础，婴幼儿学习与发展的基本规律和培养策略，婴幼儿学习中的教师角色，婴幼儿学习与发展内容与评估等相关理论知识。通过本课程的学习，使学生认识到0-3岁早期教育的重大意义，全面掌握实施0-3岁早期教育的方法策略。本书适用于学

本教材共十一个单元，基本涵盖了学前教育艺术领域的全部内容，既注重理论的前沿性，又注重实用性和可操作性，主要包括艺术与儿童艺术概论、学前儿童艺术教育概述、学前儿童音乐教育概述、学前儿童歌唱活动、学前儿童韵律活动、学前儿童节奏乐活动、学前儿童音乐欣赏活动、学前儿童美术教育概述、学前儿童绘画活动、学前儿童手工活动、学前儿童美

这是一本专为3-6岁儿童打造的专注力思维训练折页全景游戏绘本，以开心农场、动物乐园、海港小城、沙滩浴场、梦幻世界五大主题场景为舞台，展开一场视觉与思维的双重探险！书中通过5张超长折页全景画面，呈现1000+趣味玩法：孩子们可以化身“小小侦探”，在农场寻找躲藏的动物伙伴；化身“航海家”，规划海港货轮的航行路线；或化身“梦

这是一本专为3-6岁儿童打造的思维启蒙绘本，以农场、海洋、沙漠、丛林和极地五大动物栖息地为场景，通过丰富多样的游戏形式，激发孩子的观察力、逻辑思维和问题解决能力。书中设计了1000种趣味互动关卡，包括“寻找隐藏动物”“破解视觉迷宫”“趣味游戏棋闯关”等，让孩子在游戏中探索自然、认识动物，同时提升专注力和创造力。书中，每

本书极具专业性与实用性，既是学前教育专业的核心教材，更是绘本阅读推广的得力工具书，精心架构起理论与实践并重的知识大厦。理论篇稳扎根基，全方位阐释幼儿绘本。从基础概念入手，厘清绘本独特的艺术构成与教育价值，让读者深知其魅力之源。紧接着深入图文赏读技巧，教导如何剖析画面色彩、线条、构图，解读文字节奏、韵律，挖掘深层寓意。还

学前儿童体育是学前教育专业和体育教育专业重要的专业课程，本教材以《幼儿园教育指导纲要（试行）》及《3-6岁儿童学习与发展指南》为指导，吸收学前儿童体育领域最新的研究成果，针对学前教育专业和体育教育专业的在校学生及幼儿体育教师编写。本教材理实结合，阐述了学前儿童体育的理论知识，依据学前儿童体育教学的形式和特点，精心设计了

本书聚焦0-3岁婴幼儿亲子活动课程设计与指导，从0-3岁婴幼儿亲子活动概述、亲子活动的价值与类型、亲子活动课程的理念、亲子活动课程目标体系与家长指导框架、亲子活动方案设计、亲子活动课程实施路径、亲子活动课程评价、以及各领域0-3岁婴幼儿亲子活动课程的设计与指导等方面，详细介绍如何设计与实施婴幼儿亲子活动。本书在内容上，

本书分为上下两篇，上篇主要以幼儿园课程四要素为线索，从课程目标、课程内容、课程组织与实施、课程评价四个方面展开，在介绍各部分课程要素基本知识的基础上，围绕目标调整、内容调整、组织与实施调整、评价调整设计章节内容，包括调整的原则、策略、途径等；下篇从几类特殊需要儿童切入，以某类特殊需要儿童融合教育中的课程调整设计章节内容

本书旨在为教师、家长及学者提供一套全面的儿童哲学教学指南，旨在通过哲学教育激发孩子们的批判性思维和创造力。作者将哲学理念与儿童发展紧密结合，强调思维与日常生活的关联，帮助孩子在面对问题时自主思考，积极探寻自我与世界的关系。本书结合西方哲学教育理念与中国文化背景，提出了一套适合本土儿童的哲学教育体系。通过易于理解的语言和

本书分为“理论篇”和“实践篇”两个篇章。“理论篇”从综合艺术课程的概念、内涵、特征、意义、价值，以及对综合艺术课程的中外发展历史轨迹，学前儿童审美与艺术学习心理发展进行解释剖析的基础之上，阐释了学前儿童综合艺术课程目标导向与定位、目标整合的路径方法，学前儿童综合艺术课程内容的选择与组织、课程实施过程与评价的路径与方法，