本书前两版已经相对成熟，作者的编写体例，对例题的精选和知识点的解读，习题的安排，都有独到之处，可以说领先时代，对竞赛培训市场有着引领作用。更显作者功底和谋篇布局的独到之处的是作者有机穿插了数学史和数学家的内容，使本书更具文化性：学生对知识的来龙去脉有了整体的把握。该书已有良好的市场反映。在本书第3版中，主要增设了序言，

《让课堂说话3朱煜古诗文教学策略与实践》精选了作者从教以来关于古诗文教学的经典案例。这些案例涉及的古诗文分布于不同版本的教材以及小学不同学段。每个案例都精选了作者的教学设想以及教学反思，并由此引发关于古诗文教学策略与实践的思考。本书既是广大语文教师提高教学水平的参考，也是一线语文教师提高文化修养的读本。

《蒲公英课程:综合实践活动课程的校本创意与深度实施》阐释了如何构建综合实践活动课程体系，以蒲公英课程为例，全面论述了该课程的内涵、理念与目标，以及建构有校本特色的课程模式的途径。在此课程体系框架下，设计与开发了12岁以前应该要做的37件事的项目化的37门综合实践活动课程，同时探索综合活动课程的实施途径与评价方式，形成较

本书从课程的角度介绍自然化习作课程的培养目标、构建原则、课程内容和实施要义，生动鲜活地将其如何落实指导学生核心素养清晰地阐释出来。全书由上篇、中篇、下篇构成，分别梳理了作文教学课程的改革成果，提出了自然化习作三要素自我、个性、多元，并详细介绍了在阅读儿童核心素养视野下自然化习作课程的构建与实践。作者在书中明确定位自然化

本书主要记录了作者参与新课程改革实践的真实感受，提炼了教育、教学、教研的成功经验，为未来自己的持续发展提供思考的依据，也为教育工作者提供指导和借鉴。全书内容由教学论文、教学设计，以及案例分析、教育随笔和考察报告等构成，展示了作者多年来获奖或发表的论文，记录的是他探索美术教学方法的一些点滴体会，特别是在现代教育理念和信息

本书主要讲述了作者把知识管理理论应用到区域集体备课中，从知识管理的视角剖析区域集体备课现存的问题，探索区域集体备课中教师知识的转化与创新的规律与方式，总结实施策略与模式。全书内容由七个章节构建，主要介绍了知识管理、教师知识管理和区域集体备课的研究现状，总结了基于区域集体备课的优质教学知识的外显化策略、教学知识共享的对策

《读懂学生的课程.Ⅰ》将各学科中相关的知识点进行提炼融合，以主题活动的形式在每天下午的时间分版块进行实施。一年级智慧课程以春夏秋冬四季为主线串联起各个主题活动，符合自然规律和学生们的认知规律，引领学生们在活动中进行体验性学习，体现了让学习真实地发生这一理念。本课程是一门综合性强、学生全员参与的学科知识融合的课程。一年级

本书收集了古北路小学近年来在课程改革、教师团队建设、学校管理与文化创建中的经验做法的文字资料，主要内容有如下几类:首先是关于学校管理方面的；其次是关于德育及教学经验理论的；*后是关于教育科研方面的。既有校长的办学思想、老师们的经历故事以及教育教学实践的呈现，也有相关理论的诠释与思考、经验与创新做法的分享、案例的解析以及

美国是STEM教育理念的提出国，而编程是STEM教育中非常重要的部分，编程教育目前在美国公共教育中有了长足的发展，同样在中国也变得备受瞩目。《小学阶段的编程教育》是国内首部从一线教育工作者的角度探讨编程教育的书，将为众多老师和家长提供丰富的参考信息，帮助其理解为什么要对小学生进行编程教育，如何把编程教学与学科内容教学有

小学阶段是生命根部的教育，生动活泼的绘本故事蕴含着丰富的生命教育资源，深受小学生喜欢。本书从人与自己人与他人人与环境人与生命四个主题精心选择36个绘本故事，通过活动体验为主的班级心理辅导，让学生充分感受绘本故事，滋养学生的心灵，在童年时代播下一颗认识自己、友善待人、爱护环境、珍爱生命的种子。?