教材笔记. 数学 七年级 上册
二十一世纪学生英文报 时文精读 初二
二十一世纪学生英文报 时文精读 初一
特点一依据新课标三大主题语境(人与自我、人与社会、人与自然),所选时文与高考真题来源相同,助力精准备考 特点二热点专题,专研精讲,对应教材内容;高考真题体现,原创命题精练,话题表达积累 特点三资深命题老师原创命题,是各大学校的选择 特点四专研真题,从解题的角度出发,深挖题型特征,探寻解题方法
本书基于对学生科创素养的培育,借助项目式学习理论,创新性地构建“I-DO学习模式”,从学习目标设定、学习者需求分析、课程思路设计、学习方式变革及过程性评价体系五个维度,系统阐释其具体内涵。书中还附有29个项目式学习课程案例,能够有效指导一线学校建设科创教育体系,丰富科创教学内容与形式。
围绕“立德树人”的根本任务,尤其是着眼于“建设高质量建设教育体系,强化学校教育主阵地,促进学生全面发展和健康成长”等具体内容。北蔡中学提出了以“核心素养”为导向,构建“有的、有序、有趣、有效”的“四有课堂”教学,来实现教与学的认同感,推动学生可持续的发展。学校以《基于“四有课堂”的教师课堂教学评价素养的实践研究》项目为
在大美新疆,这块辽阔的大地上,一群支教老师如星星之火,在这里耕耘,默默奉献光和热。本书作者于2018年8月18日至2020年1月11日期间在新疆支教。本书以独特的视角,详实地介绍了作者与新疆生产建设兵团第七师第一二三团中学孩子、老师发生的故事,情真意切、感人至深。期间,作者还成立“薛老师工作室”,组织新疆教师积极开展教
本书是基础教育国家级优秀教学成果推广应用示范区——上海静安示范区在全区推广应用上海市电教馆“研究型课程大规模实施智能支持平台研发及实施模式探索”、上海市静安区教育学院附属学校“后‘茶馆式’教学——走向‘轻负担、高质量’的实践研究”和上海市静安区芷江中路幼儿园“以幼儿自主学习为核心的幼儿园低结构活动探索”三项成果的论文集
本书是宝山区获批的教育部重点课题“生活教育理论视域下推进‘五育融合’的区域实践研究”的核心研究成果。全书分为三大篇章共六章,分别从理论建构、实践推进、成效展望三个方面对宝山区“五育融合”的探索进行了阐述。笔者立足于宝山区“五育融合”的实践推进,结合“陶行知生活教育理论”的内涵、区域文化的特质、支持系统的构建等多方面要素
本书探讨了ChatGPT等生成式人工智能工具在中小学校管理中的应用与创新。内容涵盖校务管理、教师专业发展、学生个性化支持、后勤管理等多个领域。通过案例分析和实操方法,书中详细介绍了ChatGPT如何提升行政效率、支持教师教学与研究、促进学生核心素养发展,并探讨了数据隐私、职业伦理等教育应用中的伦理问题。第一章概述了生成