校园文化作为一种客观存在,与学校相伴而生,如影随形,千姿百态。但人们对校园文化的认识则相差甚远,因此在校园文化建设的自觉性上大不一样。尽管如此,诸如校训、校风、学风、学生课余文化体育活动等,仍然是莘莘学子关注的热点,社会各界议论的话题。本书着力展现中国建高校自进入新世纪以来,坚持以文化育人为主线,以实践成人为根本,实施

《北京大学年鉴》是全面、客观、系统记述北京大学发展基本情况的大型专业性工具书，汇辑了北京大学一年内各方面、各层次的重要信息、资料和数据。《北京大学年鉴（2021）》是北京大学建校以来的第二十三本年鉴，反映了北京大学2020年度在教学改革、学科建设、科学研究、社会服务、对外交流等方面的发展进程和最新成就。

本书共七章。第一章介绍了立德树人思想的内涵、特性、要求、任务、原则等问题。第二章到第七章介绍了立德树人如何融入高校思想政治教育、素质教育、心理健康教育、大学文化建设、中华优秀传统文化教育、爱国主义教育等课程教育。

本书共分特载、专文、学校概况、机构与干部名单、党建与思想政治工作、人才队伍建设、人才培养、学科建设与学术研究、社会服务与联络、文化传承与创新、国际交流与合作、资源配置与管理服务、后勤服务与保障、校属产业与附属单位、人物、表彰与奖励、附录等17个篇目。全书由篇目、类目、条目组成,内容力求客观准确、简明扼要。

本书选取系统科学的自组织理论作为理论基础，研究民办高校办学特色的形成和发展机制问题。基于民办高校机制灵活的共有属性，运用自组织理论系统下的耗散结构论、协同论、突变论、协同动力论、演化路径论、混沌论等界定民办高校办学特色的内涵与外延，分析其影响因素，以民办高校办学特色建设现状为依据，在比较与借鉴公办高校办学以及国外私立大

本书旨在反映暨南大学年度教育教学、学科建设、科学研究、对外交流、社会服务等方面的发展进程和最新成就,便于全校各单位及海内外社会各界了解和研究学校现状与发展,同时也是暨南大学发展概况的历史记载。全书设置20个栏目,分别为:特载,专文,重要文件,暨南大学概况,机构与干部,校区、学部、学院、研究机构概况,教育教学,科学研究等

该书稿是在2014年《大学与人生导论》修订版基础上的再次修订,本次修订主要增加了“一国两制”和“港澳基本法”的内容,增加了《中华人民共和国香港特别行政区维护国家安全法》的内容,目的是促进港澳学子增强国家认同,维护国家统一和安全。本书内容的编写适应外招生的学习特点、文化背景和思维方式,结构合理,内容全面,切合该课程设置的

本书依托北京市委教育工作委员会首批北京高校教书育人“最美课堂”活动,精选来自清华大学、中国人民大学、中国科学院大学等高校的精品思政课,从坚持党的全面领导、学习百年党史故事、坚持以人民为中心、恪守公民道德准则四个方面,用青年人易于接受的方式和语言,讲述了中华民族的故事、中国共产党的故事、中国特色社会主义的故事和新时代的故

思想政治工作始终是高校教育体系中不可缺少的关键内容。在新时代,构建高校全方位思政育人体系是尤为必要的。对此,本书共分五个章节编写,重点围绕“新时代高校思想政治育人理论体系研究”这一主题展开论述,从对高校思想政治教育现状、高校思想政治教育体系建设以及高校思想政治教育体系与新时代环境的结合等内容进行论述,同时对于教育评价体

本书是“广东华侨史丛书”之一种,“珠三角其他县市卷”主要是根据澳大利亚国家档案馆所藏之档案资料,将清末民国时期,主要是将北洋政府包括广州军政府时期及南京国民政府时期,除广东省中山县、东莞、增城、惠阳三县邑及四邑(台山县、新会县和开平县)之外,珠江三角洲的其他县市(包括香港)青少年儿童赴澳留学的档案宗卷资料作一汇总整理,