本书对教育部直属75所高校及中国科学院、工信部及国家侨办所属的四所高校的历史进行了纵向、简明的描述，内容涉及各高校开办时间、学校名称变化、学科院系设置及迁移情况等。

本书分七章，内容包括：课程概述、高校辅导员工作课程体系构建、高校辅导员学科课程体系、高校辅导员活动课程体系、高校辅导员隐性课程体系等。

本书分十一章，内容包括：绪论、国家安全、消防安全、财产安全、防骗安全、人身安全、出行安全、网络安全、心理安全、女大学生安全、突发公共安全事件等。

本书分五章，内容包括：绪论、研究生思想政治教育培养创新人才的相关理论、新中国成立以来研究生思想政治教育的历史考察及历史经验、研究生思想政治教育培养创新人才的途径等。

本书对我国研究生教育的学位制度、学科建设、招生制度、教育培养、导师队伍、教育管理、德育工作、质量保障、创新创业、资助工作和就业工作等方面具体工作进行历史探究和问题探索，总结我国研究生教育发展的历史经验，探讨相关工作目前存在的具体问题，并提出解决问题的建议见解。

本书收录《瞄准国家重大战略需求推动一流学科建设》《“双一流”建设要回应广大教师的最根本关切》《依托创新港培养拔尖创新人才》《一流大学的“软硬兼施”》等文章。

全书共六章，内容包括：人生的青春之问、坚定理想信念、弘扬中国精神、践行社会主义核心价值观、明大德守公德严私德、尊法学法守法用法等。

本书分人才培养模式篇、课程教学改革篇、教学质量监控篇，收录了《供给侧改革条件下对高校金融教育的创新》《创新型人才培养的现状、规律与对策研究》《法经结合的“财政学”课程建设》等文章。

本课题是一项关于美国大学价值观教育的个案研究。价值观教育是人类社会中普遍存在的一种教育实践。基于对中国大学价值观教育困境和挑战的反思，本课题从客观分析和批判性借鉴的角度，考察美国大学价值观教育实践的现状和历史，致力于回答的核心问题为：价值观教育如何切入大学教育体系，如何将国家和社会发展的需要嵌入价值观教育。本课题从共时

本书从政治安全、身心安全、交际安全、交通出行安全、学习安全、防火防盗、防骗防抢等几个方面简要介绍了校园各种安全事故发生的原因、防范方法和避害技巧等，集理论性、知识性、实用性于一体，说理透彻、深入浅出、贴近学生、贴近生活，具有较强的针对性和可操作性，旨在提高大学生的安全防范意识和自我保护能力。本书既能帮助大学生发挥其主观