本书立足于高校辅导员队伍专业化、职业化建设,在深入挖掘辅导员教师身份内涵基础上,提出辅导员教师身份的落实是职业生涯发展的关键。作者基于对全国高校辅导员广泛调查的真实数据,深刻揭示辅导员教师身份落实方面存在的问题,籍此提出了构建辅导员教师身份落实的路径,这对高校辅导员队伍建设具有极大的指导意义。
《形势与政策》是以教育部《2016年上半年高校“形势与政策”教育教学要点》为基础,紧紧围绕中央有关文件精神,紧密结合大学生全面发展的根本需求而组织编写的,体现了思想性、科学性、针对性、时效性的统一。《形势与政策》精选当前国内、国际热点问题,运用马克思主义的立场、观点和方法解读相关政策,以习总书记重要讲话,特别是“四个全
本书共分为十个章节,第一章和第二章是职业规划的起步阶段,主要讲述职业规划的理论体系和自我探索的基本方法,意在启发大学生认识自我、规划生涯;第三章至第五章是对大学生涯如何规划的方法论指导,对构建精神世界、探索知识世界、开创生活世界进行了从理论到实践的系统性阐述,意在鼓励大学生仰望星空,脚踏实地;第六章至第十章是规划中的具
本书包括上下两篇,上篇为互联网+大学生社会主义核心价值观实践教育研究理论篇,下篇为互联网+大学生社会主义核心价值观实践教育实践篇研究。上篇为三章:互联网+的本质、内涵及特征;互联网+对大学生社会主义核心价值观实践教育的影响;互联网+大学生社会主义核心价值观实践教育论。下篇为六章:互联网+思政课创新体系;互联网+学生日常
本书是资料性、综合性汇编,旨在反映暨南大学年度教育教学、学科建设、科学研究、对外交流、社会服务等各方面的发展进程和最新成就,
《大学生创新与实践:北京工商大学嘉华学院大学生科研训练项目成果集》收录了25篇项目的结题论文,3篇学生在科研项目中的所思所感,旨在展示大学生研究成果,交流教师指导经验,宣传“大学生科研训练项目”,希望《大学生创新与实践:北京工商大学嘉华学院大学生科研训练项目成果集》在培养学生创新精神、提高实践能力中发挥必要的作用。
本书讨论了高校后勤管理学作为一个学科体系的基本概念、基本理论与基本方法等,包括高校后勤管理学概论、高校后勤管理改革、高校后勤服务体系构建、高校电子后勤建设4章内容。
本书从基本概念、基本原理入手,论述和阐释了大学生基础技能指导,就业协议与劳动合同,心理准备与调适,创业理论与实践,适应社会、在实践中实现职业规划等方面的知识、方法和技巧,以引导大学生树立和落实科学的成才观、教育观、职业观,注重锻炼和培养自己的职业能力和职业素质,适应经济社会发展的需要和人力资源需求的多样性,努力提高自己
美国社区学院与四年制学院的衔接,对美国社会、经济的发展产生了一系列的积极影响。《美国社区学院与四年制学院的衔接》以美国社区学院与四年制学院为研究对象,以衔接的进程为贯穿全书的线索,剖析了美国社区学院与四年制学院衔接的社会、政治、经济、文化背景,梳理其发展历程;研究其衔接体系的构建,通过不同阶段美国社区学院与四年制学院衔
本书描述学海堂改变了广州的精英文化,与地方社会文化背景相映;尽管学海堂占有垄断地位,但在广州城内或在三角洲腹地,仍存有其它诸多广府文人认同的文化生产基地。作者通过考察文化学术各派之间的相互作用以及社会与地理上的认同现象,来展示十九世纪早期与中叶广州的社会文化景观和地方文化政治状况。