本书采用个案研究,考察解释偏向在临床实践中的应用。作者认为,在运用传统的认知行为疗法对社交焦虑者进行咨询和治疗时,突出解释偏向这一认知环节,调整消极的解释偏向,加强积极解释的训练,有助于提升治疗的效果。
学生对其所学习课程最基本的认识和看法,可以反映出这一课程本身以及课程实施中的问题,是进行课程研究与课程改革的重要信息来源。本书旨在高校思想政治理论课程改革的背景下,通过实证的方法从学习者的角度来探究大学生对“思想政治理论课程”的认识。研究发现,当前大学生持有四种类型的思想政治理论课程观,即修身提
中国科学院作为国家自然科学最高学术机构、科学技术最高咨询机构、自然科学与高技术综合研究发展中心,既是我国科学研究的重要基地,也是我国培养高级科技人才的重要基地。1955年8月5日,国务院全体会议第十七次会议通过《中国科学院研究生暂行条例》。1958年成立中国科学技术大学,1978年建立新中国第一所研究生院。中国科学院成
本书为“高校思想政治理论课教学案例集”中的一本,是全国高校思想政治理论课教师社会实践研修基地之一——河北师范大学在教育部社科司指导下,根据本省特色,从思想政治理论课教学改革实际出发,对西柏坡地区的红色文化资源进行整理和研究而编写的特色案例集。全书分为三部分,即西柏坡与新中国、西柏坡精神与党的建设、赶考行与中国梦,共39
2014年全国高校社科统计资料汇编
职业发展与就业指导
服务型区域教育体系的校企合作研究
新编大学生就业指导
美国公立研究型大学组织文化变迁
中国高等教育质量与水平研究