本书将“互联网+”与中职教育教学相结合,探寻促进我国中职在“互联网+”背景下教育教学的创新对策。全书主要阐述了“互联网+”时代中职教育教学转变的创新理念,对中职多维度教育教学的路径转换理论和实践的必要性进行了深入探讨,以发展的眼光透视中职教育教学实践策略,为建构中职教育教学体系奠定理论基础。本书解决了教师在中职教育教学
《青少年职业体验“杭职模式”实践》分为六章:青少年职业体验的理论研究,涉及基础理论、内涵、研究现状以及政策分析;高职院校开展青少年职业体验的实践,包括现实使命、主要做法与现实困境;杭职院开展青少年职业体验的动因、历程和成效;青少年职业体验的项目设计与课程开发;青少年职业体验项目的教学实施;青少年职业体验的实施经验、建议
本书是根据最新颁布的福建省中等职业学校学生学业水平考试财经管理类学科考试大纲编写的考前模拟试卷。模拟试卷严格按照考试大纲规定的内容比例、难易程度分值比例编写。全书分12套模拟试卷。每套试卷分卷Ⅰ(合格卷)、卷Ⅱ(等级卷)以及答案、答案解析,具体包含选择、填空、案例分析等题型。
"本书以职业学校创新人才培育为主题,从双创理念的内涵及现实意义、创新创业教育的概念及时代意义、创新创业人才培育实践现状与对策等多个方面进行了深入研究和探讨,并提供了多个双创教学活动案例分析。 读者对象:职业学校特别是高职高专院校“创新创业”教育师生群体,职业学校创新创业教育相关社会人士。 本书中源自生活的创意变现案
本书是专门针对职业院校毕业生就业进行辅导与帮助的一本实用教材,依据中职学生的社会背景、文化背景、学历、知识、技能、心理等的客观实际情况,选取典型案例,精心编排出操作性很强的项目,采用任务驱动模式,从案例入手,以互动为原则,以职业素养培育为目标,注重提升学生的职业意识教育、职业技能培养和就业观念的教育,帮助中职毕业生顺利
本书以高等职业教育教师、教材、教法改革为出发点,基于金华职业技术学院的具体实践,从理论、方法、实践三方面提出了“三教”改革的金职方案,从课程开发、教材建设、课程教学设计与实施、课程思政改革、教师专业发展五个领域详细介绍了该校“三教”改革的具体过程和所获成效,并从文化、制度领域分析了该校“三教”改革取得显著成效的原因,最
全国职业院校技能大赛是中国职业教育学生切磋技能、展示成果的舞台,也是总览中国职业教育发展水平的一个窗口。本书收录了2021年全国职业院校技能大赛的共62个赛项的技术分析报告,对每个赛项进行了系统的梳理,各个赛项的主要内容包括:竞赛综述(竞赛情况、竞赛内容、竞赛时间),赛项设计解读(整体设计、命题依据、赛题解读),成绩解
本书是在教育部、新疆维吾尔自治区教育厅等8项研究课题,连续15年研究与实践的基础上撰写而成,以高职作为一种类型教育为逻辑起点,以习近平总书记关于办好思政课的重要论述为指导,聚焦“如何办好高职思政课”“如何办好高职‘大思政课’“如何建设全国一流高职马克思主义学院”的学理逻辑和相关实践探索。全书内容涵盖新时代高职思政课问题
本书首先理清我国行业协会参与现代学徒制发展的基本脉络,总结出行业协会参与现代学徒制发展的利益诉求,论证行业协会参与现代学徒制发展的动力不足问题。然后用比较和实证的方法,归纳和总结出国(境)外的动力机制及类型,提出行业协会参与现代学徒制发展的成功、可持续发展的动力因素及其它们之间的关系。最终从我国实际国情的角度出发,廓清
本书遵循高等职业院校创新创业教育教学规律,从辨识创新创业、塑造创业团队、选择创业项目、新创企业、实施创业计划五个方面入手,带领学生学习体验创新创业基本流程。全书划分为5个单元14个任务,主要内容包括认识创新、理解创业、开启创新创业思维、勇做创业者、组建创业团队、带好创业团队、选择项目、把握创业机会、分析市场需求、运用创