本书回顾了中国职业教育改革发展七十多年的巨大成就，梳理不同时期的发展脉络，全面展示了我国职业教育事业不断探索和不懈追求的巨大成就，系统总结了我国职业教育改革和发展的宝贵经验，深刻揭示了中国特色职业教育发展的动力、贡献和基本规律，分析存在的问题与解决途径，总结发展特点与经验教训，这无论对理解我国职业教育的伟大历史，还是厘

本书共5部分，内容包括：职业能力标准、人才培养方案、课程标准、借鉴的相关标准及参考文献、本书主要研究与编写团队。

本教材共分八个模块：第一个模块是学业与职业生涯；第二个模块是感知环境变化；第三个模块是探究自我；第四个模块是探索职业价值观；第五个模块是解读工作世界；第六个模块是定制你的职业生涯规划；第七个模块是拓展职业素质；第八个模块是备战你的第一份职业。本教材的学习目的在于帮助学生深入了解自我，分析职业，然后制订职业目标，对职业生

本书从校企命运共同体构建、专业群组建、人才培养定位、课程体系构建、教学资源建设、实训基地建设、技术技能创新平台构建、专业群特色文化培育和提升社会服务水平等方面总结了高水平专业群建设经验。主要内容包括：高职教育校企合作的现状分析、缘聚：政府牵线校企合作谱新篇等。

本书属于高职教育方面的著作，共设计有八章，包括前言、工匠精神概述、全球视野下的工匠精神典范、工匠精神与高职教育的内在契合、我国高职院校如何培育工匠精神、高职院校培育工匠精神的保障体系、中国工匠精神2.0应从教育抓起、新生代“工匠型”人才培育案例。本书从高职院校工匠精神为出发点，系统研究了工匠精神与高职教育系统的契合度，

本书对国内外高等职业教育的发展进行梳理，并且介绍了高等职业教育人才培养的特点、路径及模式。同时，还指出高等职业教育科学发展的定位、规模及结构。在阐述高等职业教育改革的理念与价值取向的同时，提出科学有效的高等职业教育教学改革路径。

本书在阐述高职院校德育教学方针、教学原则、教学方法及实现路径等知识的基础上，进一步探讨了我国高职院校德育课程中存在的问题及其成因，并提出了相应的改革创新策略。同时，本书还阐述了网络时代背景下高职院校思想政治理论课教学创新的必要性，并提出了具体的教学创新策略。

本书立足提升学生职业能力,以竞赛为引领,针对“单类竞赛促进学生职业能力提升系统性不强”、“竞赛资源与课程教学融入度不高”、“教师指导能力差异大”的问题,提出“竞赛项目体系构建、融通实施”的以赛促学(教)理念。1、系统构建竞赛项目体系。由“基础学科类+专业技能类+创新创业类”三种类型组成,分级实施、点面兼顾。2、实施“赛

全面建设社会主义现代化国家,实现中华民族的伟大复兴,需要技能型社会建设及高质量职业教育发展。那么,技能型社会需要什么样的人才,如何实现职业教育的高质量发展?本书从“构建职业教育命运共同体及治理探索”“职普继教育融通发展探索”“职业技能培训的政策及实践探索”及“中国特色职业教育的引进来与走出去”四个方面,针对当前有关职业

土木建筑类高职学生职业发展与就业指导