本书对《古诗十九首》进行了深刻透彻的解读，带领读者品味诗中一字千金魅力的同时，挖掘背后有趣的东汉文人故事，生动再现他们的生活与情感。作者用细腻流畅的语言，描绘了东汉文人的远游、求学入仕、交游等方面的生活情况。尤为难得的是，作者还阐发了东汉文人生命意识的觉醒，以及他们对人生来路与归途的反思。本书写作时兼顾史学与文学，既有
《儒林外史》是中国古代讽刺小说的高峰，小说以写实主义的手法描绘了人们在面对“功名富贵”时的不同表现，对当时吏治的腐败、科举的弊端、礼教的虚伪等社会现象进行了深刻的批判和嘲讽；同时热情地歌颂了那些不慕荣利、不随流俗、讲求文行出处的人生选择。本书从江南人文、家世生平、儒林写真、讽刺艺术等多个方面，对《儒林外史》这部小说进行
唐宋时期散文名家名作迭出，呈现出极为繁荣的创作局面。本书以“唐宋八大家”为主，通过对诸多唐宋著名散文作家作品进行讲解与赏析，介绍该时期散文发展脉络、作家的创作情况，以及各流派之间的继承关系和独特风格。本书撰写秉持求真与务实两大原则，在博采众长的基础上，吸收现有研究成果，以时代和人物为线索，分为十二讲，每讲下设若干小节。
本书从中西小说叙事伦理的比较入手，认为西方小说侧重德性伦理，明代历史小说侧重规范伦理。进而结合史传传统对小说的影响，从意图伦理、故事伦理、叙述伦理和接受伦理四个方面对明代历史小说展开叙事伦理研究。意图伦理关注叙事主体的伦理诉求，故事伦理分析小说故事的伦理意蕴，叙述伦理考察文本形式的伦理表现，接受伦理聚焦叙事接受的伦理解
“流寓”是人类历史上常见的生存状态，也是一种值得关注的文化现象。作为精神文化产品的主要创作者，中国古代士人出于种种原因，常常不得不进行千里迢迢的流浪和迁移。当他们历经数月甚至数年的旅途艰辛，见识到迥异于家乡的风物景观和社会习俗时，其内心产生的震荡是巨大和深刻的。在自然环境、生存状态骤变的双重压力下，他们创造了大量的文化
1765年，深感于唐诗家塾课本之匮乏，清人孙洙（蘅塘退士）从脍炙人口的唐诗中选出内容诗艺俱佳的三百一十首，编成了《唐诗三百首》，从此俾童习之，白首莫废，流传至今。《唐诗三百首全解》是对经典唐诗选本《唐诗三百首》的深度品读，从注释、语译、赏析三个角度，结合诗史的背景和对读的方法，将看似浑然天成的篇章拆分细读。解读人赵昌平
《少年读红楼》系列是语言艺术家钱儿爸精心耕耘，融入大量心血的重磅作品。在尊重原著的基础上，通过精彩的对比分析，将作品中千人千面的人物、复杂多面的社会百态活灵活现地展现在小读者眼前，让孩子不仅能了解到原著中精彩的故事场景、鲜明的人物个性，而且能逐步体会到命运与时代纠葛的悲剧色彩，进而真正爱上这部中国古典文学的巅峰之作。第
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