本书对古典音乐涉及到的所有基础知识全面地、深入浅出地进行了讲解。如什么是古典音乐，古典音乐的主要流派、著名作曲家、代表作品以及古典音乐的形式和体裁，还有管弦乐队、乐器、著名指挥和演奏家、歌唱家、歌剧院等，对基础的音乐术语也有详细解释，是全面学习和了解古典音乐时不可或缺的一本参考书。

《湘西苗族仪式音乐研究/中国仪式音乐研究丛书》一书是由魏育鲲6年前的博士学位论文《仪式音声表述下的信仰世界——湘西苗族仪式音乐调查研究》改名而来。书中除了将论文中的绪论依据重点拆分成扼要梳理出湘西苗族在民族混居中的历史语境，强调越出单一类型的信仰仪式而从三类执仪人及其执仪活动探讨湘西苗族生活全景中的仪式音声的必要性，以

作者运用阐释学的原理和方法，从中西比较的学术视野，从哲学、社会学和文化学等多重维度出发，在视域融合的中国古代文艺美学体系中重新对《乐记》进行价值定位，对文本进行多维的开放性和创造性阐释，多角度阐释和挖掘了《乐记》的重要价值。通过研究《乐记》文化图式礼乐相融的协同性，把握文本的文化图式、天人相谐的和合阐释、乐的生命本体论

《先秦乐教思想史论稿》内容共有五个主要部分构成：第一部分是上古氏族——学校音乐教育的溯源与初现，探寻音乐教育的起源和学校音乐教育的萌芽；第二部分为夏商西周——学校音乐教育的发展与繁盛，研究各历史时期学校音乐教育的机构、内容、师资、教育思想等；第三部分是春秋战国——学校音乐教育的流变与转型，从官学与私学两个方面，揭示这一

本书从音乐图像学的角度，以考古出土的乐器、陶俑、器物，以及存世乐器、壁画、绘画、雕塑、书籍等为研究对象，与音乐考古学、音乐史学、民俗音乐学等研究方法与成果相结合，对中国音乐史进行系统梳理和阐释，700多幅图片，80多条珍贵音频，运用“三重证据法”，从音乐图像学的角度别开生面地讲述中国音乐史，展现了中国古代音乐近一万年发

本书从生态学视角切入，对当前我国高校音乐教学改革进行研究，详细探讨教育生态学的基本概念、音乐教学相关理论以及音乐审美教育理念，阐述中外音乐教育的发展历程、近现代中国音乐教学观念的历史变迁和当代音乐教育的生态化走向，概述当前中国普通高校音乐教育改革的现状和问题，重点对高校音乐教育生态系统建构、高校音乐教学设计生态化、教学

《嵩山文明与中国古代音乐》以历史发展为主要脉络，以各个历史时期嵩山文明的特征为依据，以中国音乐在河南地区各个历史阶段的主要表现为研究对象，从音乐文物与音乐文献两个方面入手，着重阐述中国音乐与嵩山文明不可分割的关系，从而探讨嵩山文明对中国文化的重大影响。

中国音乐文化丰富多彩，浩如烟海。本书以中国音乐史为研究对象，从历史发展与流变的角度进行研究，针对其不同历史阶段的音乐文化特点进行深入的剖析和论述。中国音乐在世界音乐史上占据着重要地位，很大程度上在于它有独特的美学思想和审美倾向，本书还将对中国音乐所体现出来的美学思想进行分析，从而展示中国音乐艺术的内涵。

本书从基本的音乐教育理论入手，由浅入深地对高校音乐教育和教学作出全面详细的分析。具体内容涵盖了音乐教育理论、音乐课程、音乐教学方法以及对音乐教学未来发展的研究和论述。可供音乐教育研究人员及音乐教学人员学习、参考。

流行音乐能够有效的表达情感，有朴实真挚的特点。中国的流行音乐产生于20世纪的30年代左右，随着经济政治的不断发展，流行音乐渐渐渗入到群众生活之中去，是每个年代人们精神风貌的体现，形式内容贴近现实生活。中国流行音乐的演唱风格也在不断与时俱进，有其自身的发展特点。本书以时间脉络为主线，对中国流行音乐从兴起之初一直到现在的发