本书共分三部分：合唱基础知识；合唱作品讲析，以选自不同类型、不同时期、不同语言、不同风格的14首优秀合唱作品作为范例进行分析讲解，并附有作品简介、曲式和声分析、排练提示和指挥提示；附录。
《音视频内容制作》面向国內新闻传播学和电影电视学等相关专业学生，通过系统讲述视听语言的核心理念与音视频制作的基本方法，结合电影、电视和互联网视频等领域的丰富案例，以期学习者能从零开始全面掌握摄像、造型、录音、剪辑等基本音视频内容生产技能，能够独立制作视听作品。《音视频内容制作》力求简明晓畅、通俗易懂，既适用于新闻传播学
这是一本面向全国高职高专非音乐专业学生进行音乐基础教育的公共基础课教材，也可作为高等教育非艺术类学生的音乐通识课教材，还可作为大众音乐基础教育的普及读物。本教材将音乐基础理论、识谱、视唱练耳、音乐欣赏等多方面知识进行融合，在编写过程中注重理论与实践相结合，强调实践的重要性，由浅入深、循序渐进，以便学习者更好地理解、接受
乐理是音乐类必修的一门基础理论学科，《乐理：练习与测试（第二版）》分为阶段性练习、综合模拟测试、专家组考核三部分，每部分附有参考答案。“阶段性练习”表述方式单一，在于进行基础强化练习；“综合模拟测试”主要从重点考核入手，表述方式多样，在于考查学生的基础功和一定的抽象思维能力；“专家组考核”部分具有一定深度，在于对学生进
潮剧音乐与潮剧艺术是中国民间艺术的瑰宝，被称为民间艺术的“活化石”，是构成岭南音乐文化的基石之一。《中国潮剧传统曲牌》是以省文联2014年8月31日晚在汕头市主办的“中国梦·侨乡情——潮剧传统曲牌”欣赏会上演唱的传统曲牌为基础编辑而成，全书分为五个部分，第一部分：“中国梦·侨乡情——潮剧传统曲牌”欣赏会演唱的传统曲目；
黄河号子是我国第二批非物质文化遗产。《黄河号子》介绍了黄河号子这个特殊的黄河文化，介绍了其发展历程、种类、用途及特点，也有整理的号词、号谱，还有专家的推介、评论及申遗事项等文章。《黄河号子》可供对黄河号子有兴趣的读者阅读。
《视唱练耳/“十二五”职业教育国家规划教材》体例结构具有相对的特殊性——以每课时为一个最小单位。五年制学前教育专业课程设置中本课程一般开设四个学期，《视唱练耳/“十二五”职业教育国家规划教材》将每学期实际授课时数和对应的内容组成一个“单元”，共计四个单元。每个单元中，大体以两课时为一组，前一课时加入新的训练内容，后一课
《国家大剧院音乐讲堂：芭蕾欣赏十八讲》围绕芭蕾音乐欣赏展开，立体呈现芭蕾音乐的诸多方面，试图为欣赏者提供一个独特的切入点和全面的欣赏指南。《国家大剧院音乐讲堂：芭蕾欣赏十八讲》主要是通过对当今仍活跃在世界舞台上的著名芭蕾作品的音乐与其创作背景等的分析与介绍，达到普及经典芭蕾舞剧的目的。
《乐之诗意·结构随想：R.施特劳斯七部交响诗之结构艺术》R·施特劳斯的早期创作是在父亲的倡导下崇尚门德尔松的风格和勃拉姆斯的新古典主义。浪漫主义交响诗是音乐与文学、诗歌、传说故事、甚至哲学思想的有机结合，然而文学、诗歌、故事等则植根于一定区域的民族文化当中。所以，交响诗这一体裁也伴随着民族主义音乐的兴起而逐渐发展，在一
《创新音乐研究文丛：燕南芝庵<唱论>研究》是一个青年学者对《唱论》的深刻的理解与认识。对原文有比较精辟、准确的释解和译注，更重要的是，还有深刻的研究观点，阐发自己对《唱论》独到的艺术见解和艺术认知，对于民族声乐的理论研究、对于民族声乐的教学实践和演唱实践，都会有深远的影响。希望有更多从事演唱、教学、理论研究的人们能够静
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