本书以民族声乐艺术为研究对象，从多个维度出发，系统地介绍民族声乐艺术的概念、发展、理论基础、风格特征、演唱技巧、语言技巧等内容，并对民族声乐教学的理念和方法展开论述。全书共八章，除了介绍民族声乐技术的基本理论和技术外，还吸收了近些年来民族声乐技术及民族声乐教学研究的新成果，力求内容丰富全面，兼具实用性和艺术性。本书条理

本书以闽台高甲戏唱腔音乐为研究对象，运用跨学科的思路和方法，以音乐本体研究方法为主，在音乐结构学、音乐形态分析基础上，结合文化生态学的方法和思路，研究闽台高甲戏唱腔音乐的生态环境变化与差异，对闽台高甲戏进行历史文化、本体音乐、剧目文化、民间音乐互融情况、剧种传承等多维度考察，运用归纳分析、例证、动因分析、综合评析等手段

本书收录了《长相知》《明月照高楼》《春晓》《大江东去》《杏花天影》《红豆词》等25首艺术歌曲，按照诗词的朝代排列，每一首作品后有作品简介、歌曲分析、演唱提示等内容。

本书是中央音乐学院长期使用的经典教材,是一本集合了多位著名作曲家作品的单声部视唱教材。编者试图满足按照普通音乐教育的最新原则而编成的供训练听觉和音乐记忆力方面的教科书。通过历代名曲看谱即唱、音乐听写、听觉的训练和声音的练习等方面安排曲目。

本书以江苏句容宝华山隆昌寺法师们的梵呗演唱,以及已故的戒德老和尚历史录音为记录及研究蓝本,抢救性地记录了已经濒临失传的律腔梵呗21首。乐谱采用五线谱与简谱两个版本记谱。

本书分为上、下两篇。上篇为基础理论，共九章；下篇为作品赏析。上篇前八章为理论知识，主要介绍了20世纪之前音乐共性时期一些常见的比较典型的曲式结构(非典型相关曲式未纳入本教材，章节内容的编排按传统曲式结构的展开而展开)。第九章作为本教材知识体系的扩充，内容主要参考了中央音乐学院出版社出版的军驰先生的《交响曲艺术史》第四章

本书属于视唱练耳教学与美学艺术价值两方面综合研究的著作,本书在视唱练耳学科理论的基础上对音乐美学、审美艺术进行了探讨,对当代教学理念和方法进行了系统的梳理。全书由前言、视唱练耳教学概况、不同维度下的视唱练耳训练方法、音乐审美价值研究等部分组成,详细阐述了在视唱练耳教学过程中应该如何体现其审美价值,实现了音乐审美活动与视

本书收录了将近40首中国具有代表性和影响力的音乐剧选曲，其中包括《开不败的花朵》《你真的准备好了吗？》《终于等到这一天》等音乐剧的著名唱段。曲目内容根据作者常年的音乐剧教学经验及同行间的探讨，并按照难易程度编写而成。

本书共收了23首歌唱学习范讲作品,所选作品皆以典型性和代表性为基点,以人们熟知的作品为介入点,如《花非花》《大海啊,故乡》《我和我的祖国》等。其中既包括了传统作品,如《茉莉花》《踏雪寻梅》《青春舞曲》等,也包含了近期传唱度高的作品,如《火把节的欢乐》《我的深情为你守候》《一个都不能少》等,既包含了中国艺术歌曲,如《满江

本书分为六章,主要内容包含声乐教学概述、高校声乐专业教学内容、高校声乐专业学生实践能力的培养、高校声乐专业教学改革与实践、高校声乐教学模式的创新和声乐教学发展趋势,以期对声乐教学的发展提供借鉴和参考。