本书对中华优秀传统文化进行了细致的梳理。全书分为文化与思想、文学与艺术、社会与生活3个部分，首先，对中华优秀传统文化进行了概述，然后介绍了中国传统哲学、中国传统文学、中国传统艺术、中国传统生活、中国古代科技和中国传统武术等内容。希望通过对中华优秀传统文化的组成部分、价值谱系和精神内核等的详细介绍，帮助读者构筑起清晰的中

本书由清华大学国家遗产中心主任吕舟撰写绪论，帮助读者快速认识和理解世界遗产的价值；同时精选11处中国的世界文化遗产，包括建筑奇迹、宗教艺术、水利工程，江南园林、千年古城、绝壁岩画、多元海岛、高原茶山等，邀请文化遗产专家解读各遗产地的独特魅力与全球价值，讲述申遗和保护工作背后的鲜活故事。从5000年前的良渚古城到苏州园林

本书紧扣“中国文化走出去”战略需求，以培养具有文化自信和国际视野的英语人才为目标，系统编排中国思想经典的中英文对照选本及海内外学者评述。内容涵盖《易经》《论语》《道德经》等核心典籍全文及《金刚经》《坛经》精选章节，按早期经典、儒家、道家、佛家专题分章呈现，每章均附思想流派导读、经典文本研读和跨文化视角拓展三大板块。

中华文明延续五千年，史书记载从未断绝。《论语》《史记》《左传》《孙子兵法》《资治通鉴》《开工天物》……祖先们在龟甲、竹简、绢帛、纸张上一直记录我们的历史，讲述我们的故事。这是先贤智者留给后人的丰厚遗产，也是是后世学子的必修之课。聚焦中华优秀文化典籍和知名古代思想家，从民俗、艺术、思想、制度、科技、工程六大方面，为当代儿

本书是江苏科技大学面向全校学生开设的通识课配套教材，符合“把马克思主义基本原理同中华优秀传统文化相结合”的时代要求，旨在提升学生的人文素养与爱国情怀。本书以课堂讲稿这一生动有趣、深入浅出、图文并茂的方式，系统、扼要地展开专题论述：①“国学”观念的出现与改变；②汉字体系及其书写——国学思想的载体；③国学经典的形成：“六经

本书分为七个模块，内容包括中国古代文学、中国古代哲学、中国古代科技与技艺、中国古代演艺与书画等，独创“单元－故事－实践”三维结构，实现“学－思－践”一体化。

《欧洲早期汉学史——中西文化交流与西方汉学的兴起》以古希腊、罗马对中国的认识为开端，从地理大发现、传教士入华着手，从认识和想象两个角度，从互动与交流的视野，梳理欧洲早期关于中国知识和形象的形成以及在这一过程中中西文化的交流互动。作者认为互动的交流、相互的影响、共同的创造是16－18世纪中西文化交流史的根本性特点，并基于

传统文化来自祖先对生活的体验，原本是活泼泼的，古人觉得有用，于是撰刻成文辞，蛰藏在经典之中。本书试图勾勒出日常生活里人们对传统的无心之感，让文化从古老的典籍中跳跃出来，触碰纷繁多彩的日用俗常，感召当代人的平凡时光。

本书聚焦16个锁钥之地，这些地方曾在历史长河中深刻影响了国故兴衰、王朝命运。从先秦殷都城外的牧野、西汉反击匈奴的河西走廊、南宋抗击元朝的襄阳到太平天国时期的天京门户，每一处都承载着历史的重量，铭刻了血火交融的过往。作者以发生在其中的16场战争作为切入点，综合运用历史文献、考古资料、地理信息等多方面的数据，立体地还原了中

《资治通鉴》从战国写到五代十国，生动展现了16个朝代1362年历史中一个个活生生的人和故事，可以说是中国政治和文化遗产的大数据和案例集。本书为华杉讲透资治通鉴系列第30册（公元907-935年），主要讲述后梁和后唐两朝历史。公元907年,梁王朱温废唐哀帝自立,改国号为梁,史称后梁,唐朝正式覆灭,中国历史进入五代十国时期