天空阴沉，酷热难耐，连一丝风都没有。此刻，路小田、江小牙丁大壮、小酒儿四个同学正在学校操场上玩要，全身被汗水湿透了。不远处的大树上，知了依然不停地鸣叫。江小牙跺了跺脚，“这该死的天气啊，什么时候才能来点风？让我们凉快一下就好了。”……

本书利用地图作为讲述中国故事的载体，通过地图搭载丰富的中国历史文化、自然地理、当代发展等内容，同时在纸质图书基础上开发可视听化的电子读物，达成融合传播效果，帮助广大海外读者更好地了解中国。中国的世界遗产已达55项，在世界遗产名录国家排名中位居第一位。中国的世界遗产，集中展现了中国美丽的自然、悠久的历史和灿烂的文化，是外

本书主要采用跨学科的宏观考察与微观分析结合的研究路径，对人类命运共同体和中西文明交流互鉴、中华文化自信自强与中国国家形象建构、中华民族复兴与中华文化主体性的发扬、中国国家形象与中国文化话语权的建构等角度探索推动中华文化自信自强的路径，并从基础理论探讨中西文化交流领域的实践应用。

本书立足于学校这一场域，探索整个国民教育体系中文化传专承的机制与策略，希望建构一个纵向衔接科学、横向贯通顺畅的传统文化教育体系，为文化传承发展提供一条能够持续拓进的有效路径。作者在书中阐述了学校的文化使命与传统文化教育的现实问题、传统文化教育一体化的理论依据与实践逻辑、路径选择与策略运用、目标体系与内容设计、“双创”机

《史记》原名《太史公书》，是我国第一部纪传体通史，为“二十四史”之首。该书记载了上自传说中的“三皇五帝”，下至汉武帝时期三千多年的历史。《史记》在我国历史和文学史上都具有重要地位，鲁迅先生称其为“史家之绝唱，无韵之离骚”，出版《史记》的改编作品，具有重要的文化传承意义。

本书是一套适合4-8岁孩子阅读的传统文化启蒙图书。全套共3册,包含交通、建筑、服饰3个传统文化主题。每册精选30个与主题相关的问题进行解答,并搭配游戏或手工,激发孩子好奇心,让孩子轻松开启传统文化趣味启蒙之旅。该书对于蒙学具有一定的借鉴价值,使得传统蒙学在新时期发挥应有的作用。该书体现的中华优秀传统文化承载的文化价值体

本书在已有相关研究成果基础上，对《史记》学术史进行较为系统简要的梳理。在结构上，本书主要按时代顺序梳理各个时期有代表性的《史记》学术成果及其观点，时间断限写到现当代，是《史记》研究的学术通史。在内容上，对汉至清的古代部分详写，对近现代部分简写，主要描述其研究状况与发展趋势。对每一时代《史记》研究史、阐释史的梳理，力求讲

本书萃取学术期刊《文学与文化》（南开大学主办）2010一2020年间发表的优秀之作，集中呈现文学与文化研究领域的重要成果。所收论文的作者既有学术造诣精深的专家，也不乏活跃在学术研究前沿的青年才俊。全书视野宽阔，论及古今中外；研讨深入，多有学术创见。不少文章发表后受到学界重视和好评。萃编不仅便于记录和展示刊物的学术步履，

"本书是大学通识教育教材。本书全面系统地介绍了中国传统文化的方方面面，本书主要内容包括中国传统文化概述、中国传统文化的基本精神、中国传统思维方式、中国古典哲学、中国传统礼制、中国传统宗教、中国传统伦理道德、中国传统科技与学术、中国古典文学、中国传统艺术、中国传统工艺美学、中国传统诗学、中国传统教育等。本书旨在传承与发展

"本书是高等职业院校文化素质教育改革创新教材。本书共分为九章，包含文化概论、文明溯源、古代哲学、古典文学、传统艺术、古代教育、古代科技、古代生活方式、传统民俗等内容。在内容体例上，本书设计了导读概览、经典选粹、作品选注、品悟赏析、思考与启发、实践活动等，兼顾理论与实践。为了利教便学，部分学习资源以二维码形式提供在相关内