本书简要介绍了康复医学相关基础内容，涉及康复评定基础与康复治疗方法，对神经系统、呼吸系统、循环系统、消化系统、内分泌及代谢系统疾病、骨科疾病、儿科疾病的康复方法进行了系统介绍，内容包括临床表现、功能障碍、康复评定、康复治疗、功能结局、健康教育等内容。本书适合从事医学康复及临床医学相关工作者阅读使用。
北京大学第三医院健康教育团队依托万名出院患者调研的出院后的康复问题，参考近期新的临床实践指南编写本丛书，目的就是在快速康复的大背景下，对出院患者进行有针对性的、持续的、健康促进工作，进一步提升患者的出院宣教效果，保证患者出院后的康复安全和康复速度，提高患者出院后的生活质量，同时聚焦百姓关心的健康问题，传播百姓需要的科普
本书首先对常用康复治疗技术进行了简要论述，然后对临床常见疾病的康复评定方法及康复治疗技术进行了详细的阐述，内容包括呼吸系统疾病康复、神经系统疾病康复、骨科疾病康复、运动损伤康复、盆底康复、疼痛的康复及常见疾病针灸康复，此外还增加了常见疾病的康复护理内容，并根据临床的发展动态，相应增加了近年来公认的新理论、新技术。本书结
为进一步规范家庭医生签约服务，促进服务提质增效，构建科学合理的分级诊疗体系，满足人群日益增长的医疗卫生健康需求，启动“智慧家庭医生服务规范”的研制。规定了智慧家庭医生服务的术语与定义、服务原则、服务内容、服务要求、服务保障、持续改进以及服务质量考核方式。
全书共九章，第一章对心理危机与心理创伤的基本概念和发展进程进行论述；第二至四章在阐述心理危机干预理论的基础上，提出了如何对心理危机个体进行“两重监测，三级预警”的动态性实时监测与预警；第五至八章在阐述心理创伤相关理论的基础上，提出了心理创伤治疗的手段，包括药物治疗、暴露治疗、认知加工治疗、眼动脱敏与再加工治疗(EMDR
本书系统梳理了家庭医生签约服务质量改进的理论内涵与分析框架，并以农村老年人、农村基层医务人员为研究对象，深入剖析了农村家庭医生签约服务的质量差距、问题根源及影响因素。在此基础上，构建了农村家庭医生签约服务质量差距模型，并开发了相应的服务质量评价量表。通过追踪评价与比较分析，提出了基于循证的农村老年人家庭医生签约服务质量
1.第四轮修订概况自2018年全国高等学历继续教育（专科起点升本科、专科）临床医学、护理学专业第四轮规划教材出版以来，为整体提升我国医疗教育水平和人才培养质量做出了重要贡献。在首届全国教材建设奖的评选中，有12种获得职业教育与继续教育类教材建设奖（1种荣获特等奖），从众多参评教材中脱颖而出，得到了专家的广泛认可。第五轮
《全科医学临床思维和沟通技巧》第1版于2020年11月出版，共7次印刷，总印数18285本。经过全科医学教学培训使用，反响较好。2版在前一版的基础上，借鉴约翰.莫塔（JohnMurtagh）的临床安全诊断策略，提出整体性临床思维临床4问。从全科、儿科、妇科临床上常见症状导入，结合思维导图和RICE问诊，对病例进行层层解
"本课程采取项目知识点教学，内容结构分为五个模块：第一模块康复医学绪论，共六个项目：康复医学概述、康复医学的发展及作用、康复医学的组成、康复医疗模式与组织机构、国际功能、残疾、健康分类、康复新技术。第二模块康复评定技术，共四个项目：运动功能评定、感觉功能评定、日常生活活动能力及生活质量评定、神经电生理评定。第三模块康复
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