《中国高等教育发展地图集》编著委员会本着实事求是、认真负责的精神，坚持主编负责、分工合作、共同把关的编写制度。在专家论证、确定地图集框架结构的基础上，编著者按指标选择、图幅设计、数据入库、地图编绘、图形整饰、编者自审、专家复审的流程严格把关，并逐图填写图幅资料来源和成图依据，形成初稿在此基础上，编著委员会邀请教育学与地