本书是根据《党政机关公文处理工作条例》《党政机关公文格式》编写的，结合作者15年的公文写作经验，针对公文写作入门、格式要点和步骤、用语规范、写作逻辑，以及搭建写作素材库和主要公文的写作技巧等，为读者详细讲解各类公文的写作模板，帮助读者解决公文写作中的痛点和难点。本书内容全面新颖、讲解细致、实操性强，不仅能帮助读者厘清写

本文在借鉴前人和时贤研究成果的基础上，以语篇分析、形式句法、认知语言学和逻辑学等学科知识或理论为背景，以两千万字左右平衡语料库中提取的用例为事实依据，对语篇关联成分展开了全面、系统的探讨。在研究过程中，作者首先考察了语篇关联成分的语义分类及作用层面，而后以此为基础，就作用于不同层面的语篇关联成分的结构位置与管界、语篇关

语言表达能力包括书面语表达能力和口语表达能力。本书以项目式的教学形式设计了不同的学习、生活和工作场景，每个场景设定不同的写作任务和沟通任务，通过日常沟通、命题演讲、即兴发言、组织活动、举办会议、开展工作、毕业求职、论文答辩、商务活动、竞聘就职、调查策划等场景对文书写作和沟通技能进行讲解，旨在提升读者的语言表达能力。 本

本書以明末《鹽邑志林》叢書中的字書《玉篇直音》爲研究對象，在全面梳理《玉篇直音》文本的基礎之上，認爲該書具有“海篇”類字書的屬性。同時，綜合使用了系聯、比較及文獻考證等方法，歸納出《玉篇直音》的語音系統，即聲母30個、韻母50個、聲調8個。《玉篇直音》在聲、韻、調方面的若干語音特點折射出其乃一部吳音性質的字書，對於探尋

本书对山西晋方言86个县市365个方言点进行了调查。根据调查结果，对材料进行了整理分析，重点关注同一音类在不同方言点的差异，在整理分析的基础上归纳出200多个具有较高价值的语音地图条目，分为声调、声母、韵母三个部分，力图较为全面地反映山西晋语语音的历史演变规律以及语音的地域差异。

为什么我们学了那么多知识却依旧不会写论文？原因在于写作需要“思维”——用“思维”整合起我们头脑中的“知识”解决摆在我们面前的“问题”。本书想做的就是从思维角度呈现写作的过程。 首先，本书对复杂而综合的批判性思维的概念进行厘清，将批判性思维界定为能帮助人们做出理性决策的思维工具，并通过思维导图的方式呈现出其组成部分和运行

《文言文一学就通》分为上、下两册，两册一共精选34篇经典文言文来精心解读。本书为下册，包含18篇文言文，具体为：马说、师说、陋室铭、小石潭记、岳阳楼记、醉翁亭记、爱莲说、祖逖、读孟尝君传、伤仲永、记承天寺夜游、赤壁赋、满井游记、送东阳马生序、核舟记、湖心亭看雪、口技、狼。书中对每一篇文言文的解读都包括背景介绍、文本解析

《文言文一学就通》分为上、下两册，两册一共精选34篇经典文言文来精心解读。本书为上册，包含16篇文言文，具体为：《论语》十二章、曹刿论战、公输、《孟子三章》、庄子与惠子游于濠梁、庖丁解牛、劝学、扁鹊见蔡桓公、陈涉世家、邹忌讽齐王纳谏、唐雎不辱使命、出师表、桃花源记、世说新语、三峡、与朱元思书。书中对每一篇文言文的解读都

具身认知（EmbodiedCognition，也被译为“体验认知”）的理论风潮起始于20世纪末，以Lakoff&Johnson(1980）发表的《我们赖以生存的隐喻》(Meta-phorstwelreby）为标志。30多年来，具身认知的理念吸引了大量的心理学家、语言学家、神经科学家、哲学家与计算机科学家投入其中，在不断

本书以语体分析为基础，以讲述、讲解、论辨三种语体形式为总纲，直面语录文本，总结朱熹语体学和文章学成就。作为讲述语体，《朱子语类》的讲述与文学叙事存在区别和联系，有着述说故事、塑造人物的独特性。作为讲解语体，《朱子语类》的讲解与前代经学有着密切联系，其语体要素包括讲解方法、讲解话语本身和所讲解经典中蕴含的义理。作为论辨语

虚词是能够体现文献语言个性的重要因素之一，本书即以虚词为研究对象和切入点，通过对《左传》《国语》虚词体系的描写和比较对两书的文献关系进行语言学的考辨。经爬梳整理并参考已有成果，本书首次对《左传》和《国语》的副词、介词、连词、语气词、助词进行了穷尽性的梳理和比较，并运用异文对两书虚词的使用进行直观对比。通过比较研究发现，

本书在梳理总结前人研究成果的基础上，着力从以下几个方面深入拓展。首先，提出了小句关联理论，深入阐释了其理论内涵。经研究实践检验，小句关联理论所辖关键概念及其工作原理能有效推动有标复句层次关系信息化。其次，深入挖掘有标复句内部联结机制，从SHIQDL构造算子的描写能力出发，以SHIQDL逻辑层次为基础对有标复句逻辑语义关

本书是普通高等教育语文与写作基础课程教材之一，结合高校大学语文教学的实际,以人文性、时代性、实用性为目的，以高校教育“立德树人”思想作为课程思政系列教材之一。全书由文言文鉴赏、中国现当代文学与外国文学鉴赏和应用文写作三个部分组成，旨在教学过程中通过引用名人事迹、名篇、名句的讲解，在潜移默化中引导学生树立崇高的理想、坚定

本书对湖南洞绥片赣方言语音进行了比较全面的调查研究，重点调查了隆回、洞口、绥宁三县22个方言点，对这些方言点的语音特征进行了分析，对洞绥片赣方言语音特征的分布情况、内部差异进行了揭示，并对洞绥片赣方言与江西赣方言的语音特征进行了初步比较。

本书共有十九个单元，大致按照从古至今的时间顺序、文学发展的内在逻辑和文本类别进行编排。选篇的“赏析”部分注重综合性，“思考与练习”部分注重启发性。本书着眼于经典作品，有助于提高非汉语言文学专业学生的阅读、理解、表达和写作水平。

《党政机关公文标准与格式应用指南解读案例模板第2版》以新版《党政机关公文格式》国家标准和《党政机关公文处理工作条例》为理论基础，对党政机关公文的格式要素、模板和案例进行了详细解读。《党政机关公文标准与格式应用指南解读案例模板第2版》共6章，主要内容包括党政机关公文的特点与作用、党政机关公文的分类、党政机关公文的表达方式

本书内容包括:万物有灵,神奇的自然界;积极求知,学无止境;百味人生,我们应该了解的处世之道;光阴似箭,一刻值千金;小小谚语中蕴含的哲理智慧等。

本书收录了2017年、2018年中国语情年报。 各种语情背后反映的是社会现实，是“人情”和“国情”。语言自身及其功能正呈现出的新情况、新特点，语言牛活变得更为复杂，因此我们应更加重视语情监测，通过语情考察社会万象，服务国家治理。本书辑录2017年重要的语情信息，从语言使用动态、语言资源保护、语言科技与语言服务、语言教

本书从方言的区域分布、历史演进、地理位置和民族杂处等方面，总结了通渭方言的特征，以及在语音、词汇、语法等方面独具的特色。而在四大名著中，《西游记》的语言艺术独树一帜，尤其在词汇运用方面，融雅言与方言为一体，汇南北方言为一家，其中便大量采用了通渭方言词汇，体现出通渭方言独特的文化和历史价值。书中的词汇按音序排序，将《西游

本书以培养卓越语文教师为目标，通过系统的教师技艺基本原理、文献选读、名师技艺分析，使学生树立马克思主义的科学教师教育理论观和实践观，为走进课堂，具备教师从教的专业能力打下基础。此外，本书兼顾中学语文教学实践，使学生能自如地分析语文教学面对的困境，从方法论的操作层面适应教学理论与实践整合的表现形态，以胜任语文教师职业，为