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本书侧重于科技评价问题研究，以学术评价为主，兼顾科技评价应用层面的问题研究，主要涉及文献计量学、科学计量学、多属性评价方法、经济计量学等。本书特别强调计量方法为应用问题服务，并在此基础上进行研究方法与研究对象的创新。本书丰富了文献计量学与科学计量学理论，推动了多属性评价方法的进步，也是近年来科学学、情报学方法论的一部力

《中国方志馆研究》是国家方志馆主办的社会科学综合性学术刊物，以广大地方志工作者、相关学科专业师生及科研人员为主要读者对象，注重理论性与实践性相结合、微观性与宏观性相结合、探索性与指导性相结合，在加强基础理论研究的同时，更加注重对现实问题的探讨，尤其重视对方志学、方志馆建设具有战略性、前瞻性、重大现实指导性问题的研究。本

《传播创新研究》是由武汉大学媒体发展研究中心（教育部人文社会科学重点研究基地）主办的学术集刊，以中国传播问题为出发点，在场地感知中国传播的难点、疑点与热点，创新重建交流与社会连接的传播行动，发掘比较视角下的传播智慧，进而激活传播创新的实践与理论发展，纾解人类交流的困境与无奈。本书是集刊的本，由热点研究、专题研究、乡村传

本书着力考察从早期报业全媒体化转型到新型主流媒体建设，再到媒体深度融合及全媒体传播体系建构这一进程中的经验探索轨迹、理念观念转换与战略逻辑转型。书中一方面，基于全媒体这一中国化的媒体融合概念，寻求更强大的理论诠释力，谋划更具前瞻性的战略选择，探索从结构化融合模式到深度融合模式转换的趋势与规律；另一方面，从不同维度出发，

本书人工智能时代的新闻伦理与法规研究专栏，为读者呈现相关领域研究进展，刊发的主题包括人工智能的国际伦理原则、大数据伦理、机器新闻写作、社交机器人、算法新闻的伦理风险、人工智能新闻的法律问题等；前沿观察主要收录当今前沿学术研究成果，重点关注人工智能、新技术、新应用带来的舆论学和新闻传播学变革；学术沙龙侧重多层面、多角度的

以用户为中心，是移动互联信息传播的主要内在逻辑。当前，传统媒体全力向新媒体转型发展，并试图与社交媒体谋求深度融合，扩大传统媒体在新媒体平台的传播力和影响力。本书即是在这一逻辑框架下展开的对中外主流媒体融合比较研究的一次尝试。本书突出用户的视角与心理特征，深入探究用户在媒介融合发展中起到的作用，通过对新媒体用户的心理行为

本书运用问卷调查、深度访谈等方法，对云南人口较少民族信息实践进行深入调研，通过质性研究和量化研究的结合考察云南人口较少民族信息贫困的现状、成因及多维减贫对策。书中通过四个阶段的研究来系统考察云南人口较少民族信息贫困的现状，识别其在信息实践过程中可能存在的致贫因素，从国家、机构及个人三个层面来探究云南人口较少民族信息贫困

本书是云南大学国家文化和旅游研究基地、云南省文化产业研究会协同丽江市委宣传部、丽江市文化和旅游局共同研创的一项重要智库成果，是国内本聚焦文化产业特色发展典型地区的研究报告，也是对丽江文化产业发展的一次系统梳理总结，更是对中国文化产业20年发展中出现的云南现象的一个强有力的丽江诠释。书中从不同视角全面、系统、立体地呈现丽

本书以构建山东文化发展新格局为主题，从文化传承、行业发展、典型案例、地域文化、运河文化等角度，全面总结十三五期间特别是2020年山东文化建设的实施成效，深刻分析山东文化发展面临的机遇、挑战、不足，系统提出山东十四五时期构建文化发展新格局的思路举措，为山东文化建设实现重大突破提供智力支持。

本书特稿收录了第七届世界文化发展论坛的会议论文，围绕道德共识与人类共同价值构建展开讨论；地域文化栏目收录的三篇文章围绕江陵岑氏家族的兴衰，探讨了江陵岑氏家族文本、岑参诗歌，以及岑参与江陵的关系；哲学与文化栏目以哲学阐释文化现象，聚焦熊十力与唯识学的关系问题，思考中华文化的行动力，透视《楚辞》中的植物与民俗民风、婚恋习俗

本书严格按照《普通高等学校学生心理健康教育课程教学基本要求》编写，针对当代大学生在生活、学习、交往、成长和成才等方面可能遇到的主要心理问题和困惑，精选出心理健康概述、生命教育、自我意识、人格发展、职业生涯规划、学习心理、人际关系、恋爱与性心理、网络心理、情绪管理、压力与挫折应对、心理危机应对共12章内容。内容设计注重理

本书为教育信息化改革创新示范教材，即慕课版教材，各章主要内容配备了以二维码为载体的微课，并在人邮学院平台上提供在线慕课，既拓宽了教师的教学方式与学生的知识面，又极大地提升了学生的学习兴趣。 本书共10章，主要内容包括第一章安全教育概述，第二章国家安全，第三章校园安全，第四章交通、旅游等安全，第五章人身、财产安全，第六章

本书结合当代大学生的心理健康状况，以《普通高等学校学生心理健康教育课程教学基本要求》和《高等学校学生心理健康教育指导纲要》为准绳，详细讲解大学生心理健康的有关知识。本书共12章，主要介绍了大学生心理困惑与心理咨询、自我意识、人格发展、情绪管理、人际交往、恋爱心理与性心理、学习心理、职业生涯规划、压力管理与挫折应对、网络

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本书基于当前高校毕业生就业、创业的环境与形势，结合大学生就业与创业的实际需要，比较全面地阐述了大学毕业生在求职择业及创业过程中应注意的问题。本书共分为11章，主要介绍了大学生就业形势与政策、大学生求职方法与技巧、大学生就业权益与保障、角色转变与职场适应、学习创新创业的意义、创新思维、创业形势了解与准备、创业计划与企业开

本书选取了大量一手案例，力求充分反映我国高等学校创业教育教学实践的新进展，也参考了国内外大量创业指导与创业教育方面的研究资料，以及相关专家学者的理论和观点。全书共10章，分别是创新创业创青春、创新创业思维与方法、企业家精神与创新创业能力培育、创业机会的识别与评估、创业团队的组建与管理、创业资源的获取与利用、商业模式设计

本书结合了当代师范教育的特点，充分体现了“现代”“教育”和“技术”3个要点，突出了教育教学技能和教育技术的理念。全书共有10章，分别介绍了现代教育技术概述、网络教育资源的利用、教学媒体与多媒体素材的处理、多媒体课件制作技术、教学设计、教学技能、信息技术与课程整合、网络课程设计与制作，还介绍了MOOCs、SPOC、微课与

根据教育部印发的《大中小学劳动教育指导纲要（试行）》的要求，为树立大学生正确的劳动思想，增强大学生的劳动实践能力，提高大学生的道德修养，落实德智体美劳全面发展的教育要求，我们编写了本书。 本书共7章，分别从树立劳动观念、培育劳动品质、传承劳动美德、提升劳动能力、崇尚劳动实践、增强劳动素养、保障劳动权益等方面阐述了劳动思

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