神经科学是二十一世纪发展最为活跃的学科，神经再生则是神经科学中最具潜力的领域之一，揭示神经损伤后再生的奥秘和机制，其影响将远超出神经科学的范畴。《神经再生（英文版）》以近年来神经科学新进展为指导，收集国内外最新神经再生研究资料并结合编写者各自的研究成果，从形态与结构、组织与功能、分子与蛋白、干细胞与组织工程、基础与临床
《人体解剖学与组织胚胎学（案例版）/全国高等卫生职业院校课程改革规划教材》是全国高等卫生职业院校课程改革规划教材之一，由教学一线的多位高年资老师结合模块化课程改革和案例教学的思路编写而成，在编写过程中编者力求贯彻科学性、实用性和创新性方针，对基础知识遵循“必需”“够用”“实用”的原则。《人体解剖学与组织胚胎学（案例版）
《童眼识天下》是专门针对学龄前儿童和低年级小学生精心编写的一套科普类图书。本书以精美的图片、漫画和优美的文字，向小读者们介绍了以我们身体内各个器官的形状、分布、功能和工作的规律，让孩子在快乐的阅读体验中掌握人体的奥秘。
《皮肤、感觉器官和神经系统/普通高等教育“十二五”规划教材·护理学专业器官系统教学创新教材》对现有的人体组织学、人体解剖学、生理学、病理学与药理学教材中与皮肤、感觉器官和神经系统相关的基础医学知识按器官系统进行重组整合，以器官系统为中心对其结构和生理功能以及疾病的病理和药物治疗进行详细阐述，将各学科知识完善地融合在一起
《简明断层解剖学/中国科学院教材建设专家委员会规划教材，全国高等医药院校规划教材》结合教学实践，紧跟学科发展趋势，遵循系统、科学、实用的理念，力求内容精简明了，以期在非影像专业学生因受学时限制、专业基础薄弱的条件下选修授课时，仍然能够有机会系统地获得断层解剖学基础理论、基本知识和基本技能，满足临床影像医学知识的学习、参
《死亡细胞清除与疾病》是一本介绍死亡细胞清除的专著,内容包括“细胞死亡方式”、“吞噬和死亡细胞清除”、“死亡细胞清除主要分子”和“不同细胞死亡清除的病理生理学意义”四篇构成。各章重点突出、层次清楚、逻辑性强，文字力求通顺、流畅、简明。书后附上编者精心设计和绘制的30幅示意图，以求图文并茂。可以作为生命科学、医学基础研究
《细胞：一个和谐的社会》为大学本科生编写的通识教育核心课程“细胞：一个和谐的社会”的配套教材，内容分为10章，分别是和谐社会话细胞、细胞遗传生殖中心——细胞核与遗传信息传递的中心法则、细胞内膜系统与蛋白质的分选和定位、细胞能量代谢与能量供应站——线粒体和叶绿体、细胞的“骨骼”和高速公路——细胞骨架、细胞膜及其对外交流与
本教材从实验教学改革的角度探索相关课程的技能培养、整合及综合实验操作的学习。内容包括绪论、组织学、胚胎学、病理学、微生物学、寄生虫学的基本实验内容；组织学、胚胎学、微生物学、寄生虫学、病理学的常用技术方法、实验新技术介绍、显微镜下图片等。本教材由江南大学无锡医学院相关教师编写。可供高等医药院校临床、预防、护理、中医、药
本书内容既体现严格的基础理论、基本知识、基本技能训练，又加强思想性、科学性、先进性、启发性和适用性。本书突出5年制教学特点，兼顾5年制学生外语水平及教师水平，本着实事求是，英文篇幅结构适中为度，达到实用性与科学性密切结合。本书内容既突出对学生的创新意识和创新能力的培养，又训练、培养学生的专业英语能力。本书适合医药院校5
《成人学历教育习题集·系统解剖学》是以目前医学院校本科使用的人卫版《外科学》教材（第八版）为蓝本，突出教学大纲要求掌握的内容为中心编写。全习题集每章有内容点睛、练习题及参考答案等内容。内容点睛根据课堂教学内容，突出教学重点和难点，练习题主要为目前国内各类病理学考试的常见题型，紧扣教学中的知识点，加深学生对课堂教学的内容
组织学与胚胎学是一门研究人体微细结构、相关功能以及从受精卵发育为新生个体的过程及其机制的科学，是重要的基础医学学科。学生在学习中常常感到内容多、记忆难，尤其在考试前夕犯愁——如何消化、吸收厚厚一本教科书？让我们看看我们是怎样从食物中获得营养的？食物经过切割、磨碎，需要消化液中的_其中的大分子营养分解成足够小的分子才可以
本书依据<科学出版社全国高等院校实验教学示范中心医学实验教学规划教材编写规划》要求，针对传统医学学科式教学的缺点，汲取"系统-器官模块式"和应用比较学实验教学方法的优势，特将《组织学与胚胎学》和《病理学》课程实验内容进行整合，进行前后的比较学习，提高教学和学习效率。本书仅供医药学院5年制本科形态学教学使用。本书《
《自由基营养学》介绍了一门新兴的交叉学科——自由基营养学的基本理论和概念以及相关的应用。内容包括自由基营养学的基础知识、自由基稳衡性动态的慨念及其意义、自由基稳衡性动态检测的意义与技术、营养对缺血再灌注损伤中自由基损伤的防治作用、营养对炎症中自由基损伤的防治作用、营养对激烈运动中自由基损伤的防治作用、营养对老年退行性疾
《组织学与胚胎学学习指导》组织学与胚胎学是重要的医学基础课程之一，为使学生充分掌握所学的专业知识，培养学生全面分析问题和解决问题的能力，训练学生比较、归纳、综合及表达问题的能力，帮助学生更好地学习组织学与胚胎学，为学习其他医学基础课程打下良好的基础，编者根据自己多年的授课、辅导、答疑和考试工作中的经验体会，编写了本书。
人体解剖学与组织胚胎学是一门形态学课程，实验是学生学习其理论知识地重要途径，能够帮助学生理解学捏相关知识，强化学生对综合知识运用的能力。《人体解剖学与组织胚胎学实验教程》共25章、40个实验，将解剖学与组胚学融为一体，并对教材内容进行了提炼。每个实验都有实验目的和要求，指导学生根据实验内容进行实验操作或辨认标本、模型，
《医学细胞生物学（第七版）/“十二五”普通高等教育本科国家级规划教材》围绕细胞生物学的基本概念、细胞生物学研究技术和方法、细胞的结构和功能、细胞的生命活动及其规律、细胞工程、细胞生物学的现状和前瞻内容进行介绍。内容包括医学细胞生物学概述，细胞的起源与其基本结构，细胞的分子基础，细胞生物学的研究技术和方法，细胞膜与物质运
本书为第三版教材并为"十二五"国家规划教材。本书强调专业培养的要求，突出药学高职的特色，注意学科间衔接，删减重复内容。重点在生理学，按功能系统分章节，共13章，注意形态结构与生理功能相结合。每章前有学习目标，插入知识链接、案例、考点，章后有测试，并配套PPT课件。
《系统解剖学》的编写框架将以柏树令教授主编的《系统解剖学》（第7版，人民卫生出版社，2010）和徐达传教授主编的《系统解剖学》（第2版，高等教育出版社，2009年第一版）为蓝本，结合时代发展的需要，加强内容编排的学术韵味，联系相关内容的前沿动态.《系统解剖学》内容预计60万字，适用对象为医学院校各专业5年制本科生。
本教材以顾晓松教授主编的科学版《人体解剖学》教材为蓝本，结合国内医学教育和留学生医学教育的基本要求，使用英文分别阐述运动系统、消化系统、呼吸系统、泌尿系统、生殖系统、脉管系统、感觉器、神经系统和内分泌系统各器官的形态、结构和功能。
《内分泌干扰物评估试验指南》一书根据化学物质的内分泌干扰特性、筛查/检测的试验指南（TG）或试验指南草案，指导如何解读每项试验的结果，以及如何在不确定某一物质是否属于内分泌干扰物的条件下获取更多的证据；并且为监管机构对特定化学物质及其毒性代谢物的危险状况的确定提供指南。
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