本书基于湖南省教育科学“十三五”规划重点资助课题的研究，针对当前职业院校教师教学竞赛开展中的各级联动机制建设现状，从管理和参与者的视角，进行了机制优化探究与实践方面的研究，将总结的经验与不足，以及创新机制与举措予以归纳，形成了可供借鉴的职业院校赛训一体化教学竞赛系统化管理体系与经验模式，有助于职业院校教师同行通过阅读本

本书是基于互联网环境的对译教学的实践研究课题的研究成果。本课题的研究对象是基于互联网环境的对译教学实践，依托现代信息技术手段，将对译教学与网络技术、多媒体教学媒介等有机结合起来行文言文教学，构建适合学生学效文言文课堂教学的新型模式。2013-2016年金湾区教育科研培训中心乐晓华主任将对译教学法上升为课题来研究，申报并

本书由中国著名第三方大学评价咨询机构艾瑞深校友会网（cuaa.net）**研发，由艾瑞深研究院双一流建设评价课题组组织撰写完成。本书是以2021年校友会中国大学排名、本科专业排名和杰出校友排名为主题的高考志愿填报参考工具书，对海峡两岸暨香港、澳门地区的2300多所本科高校、高职（专科）院校的综合实力、本科专业等方面的实

本书基于人才培养模式相关理论，在分析国内外典型高校本科人才培养模式基础上，以河北省为例，提出了实现高校本科跨学科复合型应用人才培养的途径，设计出高校本科跨学科复合型应用人才培养模式。本书提出的跨学科复合型应用人才培养模式以学生能力发展为本，打破了专业之间的界限，甚至打破了高校与用人单位在人才培养上的界限，构建了各学科有

本书首先对交往教育及其关系进行了理论思辨，论证了教育即交往的教育本质观，提出教育应被理解为在交往中帮助师生成长和发展的实践活动，而大学课堂生活作为高等教育的实践场域是否体现了这种教育本质观呢？本书以西北地区两所大学为例，以课堂时间（课前课中课后）为纵线，以教室和教学活动为横切面，围绕师生交往、生生交往、师师交往，通过观

本书从理论和实践两个角度，从宏观、中观和微观三个层面，围绕广西产业结构与职业院校专业结构之间的适应性进行了全面分析，结合系统论、教育经济学原理、教育供求关系、社会互动理论等多学科视角分析了不同主体对专业特色建设的影响因素。作者通过梳理改革开放以来我国高职院校和中职学校专业设置与调整的过程，包括专业目录基本分类变化情况、

本书包括6册，适合数独小白逐步入门并提高数独能力，其中一册是四六宫标准数独，第2册到第4册是不同难度的九宫标准数独，第5册是四六宫变形数独，第6册是八九宫变形数独。每册数独都有相关题目的解题分解步骤或解题说明，仔细阅读能帮助读者掌握解题技巧。数独的乐趣不仅在于更快、更准确地破解题目，更体现在刷题过程中的思考和推理。本书

本书全面系统地梳理了南非高等教育体制与职业教育的历史和现状，并在此基础之上论述中国与南非在职业教育领域合作的机遇和挑战，希望通过全面系统的梳理、思考、分析和总结，进一步推动中国与南非高等职业教育的合作与交流，为共建路和中非合作开辟更为广阔的空间。

本书围绕中国与南非产业对接合作的实践，研究中南产业对接合作发展中的有效模式、典型路径和组织形式（包括市场组织与动员）。探讨在产教结合思路下，产业集群式转移与发展过程中与教育集群转移的同步性、相容性问题，探讨教育集群与产业集群互动式转移的机理与实现路径，研究发达地区职业技术院校对共建路国家产业转移提供重要支撑的战略、规划

《跨文化研究》为北京第二外国语学院的跨文化研究院组织编撰的综合性学术集刊，其主旨是瞩望人文，学宗博雅，拆解古今中西樊篱，汇通人文，六艺兼容；立足语言文学，却无学科本位，尝试将文学、历史、宗教、哲学、语言融于一体。书中以跨文化的方法和视野审视人类古今精神问题，通过对话与交流，致力于推进以中化西、中学西传和中国文化的现代化

本书专题一创伤与记忆聚焦于创伤与记忆、道歉之间的关系，讨论了道歉对于人类社会的价值及其机制、记忆的幽灵性质等关键理论问题；专题二跨文化形象学，分别讨论了葡萄牙史诗性文学作品《卢济塔尼亚人之歌》中的亚洲形象、当代中国科幻电影中的外国人形象、近代上海催眠文化的传播；专题三为疾病叙事研究，主要关注的是文学艺术作品对艾滋病、瘟

敏感期是孩子能力发展快速、容易受到影响的时期，父母若能在这个阶段给予孩子适时适地的教育，往往会起到事半功倍的效果。本书详细阐述了孩子在成长过程中所经历的每个敏感期的行为特征以及教育策略，帮助父母全方位地了解处于敏感期的孩子，同时给予孩子更有效、更科学的教育引导。

《技术生态位网络协同演化模式：原理、仿真与决策模型》按照“原理—仿真—决策模型”的脉络展开研究：分别梳理战略生态位管理和创新网络的研究脉络，充分界定技术生态位网络及其演化内涵，在演化的宏观、中观、微观维度基础上划分并描述协同演化模式，提出相关演化路径假设；分别运用智能体模型仿真方法和社会网络分析方法对协同演化路径的假设

近年来，中学生心理健康问题日益引起社会各界的广泛关注。“中学生心灵自助丛书”立足为中学生提供心理健康知识，使其了解自我，学会自我控制，提高自我调节能力。丛书自2007年出版以来，已多次重印，累计销量近7万册，深受读者好评。《心灵对话：中学生心理咨询实录（第三版）》素材源自作者在中学一线做心理咨询的实际案例，分为青春滋味

农村教育是我国教育体系的主体。大力发展农村教育，对实现教育现代化、全面建成小康社会至关重要。《BR》本书旨在反映我国20102020年农村教育发生的重大变革和取得的卓著成效。本书用数据说话，从比较分析的视角，运用农村教育发展指数具体分析全国农村教育的总体发展水平，并对城镇化进程中全国各地的农村教育发展水平进行横向比较;

进入21世纪以来，人才的全球性竞争愈加激烈，发达国家为有效提高国家的科技创新能力和经济发展水平，纷纷推出系统性的科技人才战略或规划。在这一国际背景下，本书在对近40年来我国科技人才政策系统梳理的基础上，分析了其变迁机制，并采用实地访谈和问卷调研的形式，结合扎根理论和层次分析等方法，构建了科技人才的激励指标体系，同时也借

本书围绕中日教育信息化的发展历程与特点，通过文献研究、案例分析、抽样分析等多样化的研究手段，对两国教育技术学的发展历程、研究方法、教学实践、研究热点等展开多方面的论述，从文献分析、国家政策研究、学科建设、研究方法、系统研发、教学实践、课程研究、教育媒体、学习评价等多个维度进行比较研究，尤其是针对研究前沿中的新技术、新应

北京高等职业教育质量年度报告得到北京市财政专项支持，在北京市教育委员会职业教育与成人教育处的领导下，由北京教育科学研究院高等教育科学研究所具体负责组织实施与研制。本书通过基本概况、学生发展、教育教学、政策保障、国际合作、服务贡献、问题与对策等多个维度，借助多张表格，对北京市高等职业教育的质量状况进行了系统的描述与分析，

本书涵盖了自2019年春启动返校活动以来，直至2019年10月3日返校当日，及至返校后的感受体会等一系列文章、活动及花絮，包括了主题歌、活动预告视频、节目全集等，读者可以通过扫描二维码，获得视觉体验。同时，为今后返校的师弟师妹，乃至全国有返校心愿的曾经的莘莘学子们，提供了极具实施性的操作指南。

《职业规划下的高考志愿填报》是一本指导考生和家长如何正确填报高考志愿的书，本书分上篇、中篇和下篇三个部分，其中上篇“职业规划”在阐明行业、职业与专业之间关系的基础上，从“职业天赋能力”这个核心概念出发，独创性地提出“海星能力理论”，并在这个理论的指导下进行职业倾向测试和自我定位，以实现科学合理的职业规划。中篇“志愿规划