《生态网络（导读版）》主题是有关生态网络的研究--即发生在个体及至更高层次的生物组织，如种群或个体体型等级中，由对抗或共生作用所形成的物种关系网络，涵盖了甚为广泛的生态系统类型（包括海洋、淡水和陆地生态系统）、生态网络类型（食物网、共生网络和宿主一寄生者网络）等，体现了理论和实验方法的结合。 《生态网络（导读版）》可
《生物组织形态定量研究基本工具：实用体视学方法》介绍了生物组织形态定量（Morphometry）研究的基本方法学--体视学（Stereology），具体介绍了组织块、切片、视野的随机抽样方法，估计组织结构的体积分数与总体积、表面积密度与总表面积、长度密度与总长度、数密度与总数、薄膜结构的厚度、粒子结构的直径与体积、不规
本书在形成综合教学能力之前，教师必须在掌握教学规律、方法、手段的同时，培养、形成基本的教学技能。本教程正是紧密结合教学技能实训的实际，将教师必须具备的教学组织技能、导人技能、教学语言技能、讲解技能、课堂提问技能、变化技能、教学演示技能、结束技能、板书板画技能、教学反馈技能、强化技能、说课技能、评课技能，从含义、功能、结
《发育生物学（中译本）》是“精要速览系列—先锋版”系列书之一，其系统地概括了学科的核心内容，并采用一种便于学习，快速、准确掌握知识的编写方式。主要内容包括：1基本原理；2实验发育生物学；3发育中的基因；4单细胞模型；5性别、配子和受精；6卵裂和原肠胚形成；7单细胞特化；8果蝇体轴的特化及模式化；9脊椎动物体轴的特化；1
本书共22章，“原理篇”深入浅出地介绍化学生态学的原理、简史、现状和展望等14章；“方法篇”包括8章，详细介绍化学生态学研究中常用的生物测定、化学物质的样品制备技术、化学分析、电生理学的方法技术等。
王玉凤主编的《发育生物学》采用图文并茂的方式阐明发育的基本原理及相关的重要进展，主要是按照个体发育的顺序来进行编排，由生命的基础——生殖细胞的发生，到生命的开始——受精，再到胚胎发育、胚后发育至生命的衰退终止——衰老与死亡，最后也涉及异常发育、发育与进化等。
林育真、付荣恕主编的《生态学(第二版)》由《生态学》(第一版)全面修订改编而成。内容包括上篇基础生态学和下篇应用生态学两大部分，由绪论和个体生态学、种群生态学、群落生态学、生态系统生态学、农业生态学、城市生态学、人类生态学、污染生态学、生物多样性及其保护等9章共10部分所组成。每章前附有简明的内容提要；每章后附有相应的
150年前，达尔文的《物种起源》一经出版，立即引起了广泛的关注和激烈的争议。时至今日，进化论的影响早已不局限于生物学界，甚至也不局限于科学界，它具有着深远的思想意义和社会影响。 《达尔文的证据（第二版）》以专业的摄影、精心的编排，将通过生物塑化技术保存的大量脊椎动物器官及整体标本，生动地呈现给读者。让读者在感受动物之
《生命科学导论》以生命科学的墓本内容为主线，结合学科重点和发展，概述了生命科学各主要分支学科的基础知识和发展动态，向读者展示了生命科学的全景。全书共十二章，包括绪论、生命的物质与能量基础、生命的细胞学基础、生命的遗传学基础、生物信息传递、生物防御系统、微生物的多样性、植物的多样性、动物的多样性、生物与环境、生命的起源与
本教材编写的指导思想是在介绍动物胚胎发育过程的基础上阐明发育的机理。除第1章（绪论）以外分为三个部分：第一部分是第2～6章，简要叙述动物胚胎发育过程，包括生殖细胞的发生、受精过程以及早期发育。在这一部分也对动物早期发育的机制进行简要的阐述。第二部分是第7～10章，简要阐述动物发育的基本原理。第三部分是第11～14章，简
《发育生物学实验》为发育生物学课程的实验教材，全书共设置20个实验。其中一部分属于动物发育模式的形态学观察，用活的胚胎来观察发育过程并进行实验，同时以切片观察作为补充。另一部分为探讨发育机制的实验，包括器官发生、胚胎诱导、细胞核移植、免疫组织化学、核酸原位杂交和胚胎干细胞培养等现代生物学技术在发育生物学中的应用。
《生物多样性测度》是一本全面介绍生物多样性测度方法的著作，内容全面、语言简练、深入浅出。本书不仅介绍了生物多样性[如a多样性(一定空间单位内的多样性)、β多样性(若干区域内物种多样性的差异)]测度的主要方法，而且评述了物种多度模型、物种丰富度估计方法和主要多样性统计学方法。本书还提供了使用生物多样性测度方法的指南和解释
《生命科学的创新能力结构及其拓展与攀升》在对生命科学的内史（生命科学思想史）、外史（生命科学发展史）、方法论、生命科学家传略、生命科学前沿难题等内容整合融汇与提炼的基础上，阐述下列内容：能力结构的系统分析及其在科学技术创新体系中的地位与作用、生命科学研究的特异性及其领域中创新能力结构的特异性、追寻生命科学的历史发展中的
本教材主要包括应用生态概述，生态学的基本原理（包括个体、种群、群落、生态系统），农业、林业、草地的生态工程技术；植被、湿地生态恢复，景观生态、保护生物学的核心理论和实践；城市生态和生态旅游；污染生态以及全球变化。
《景观生态学原理及应用（第2版）》系统论述了景观生态学的原理及应用。全书共分11章，重点论述了景观生态学的发展历程、理论与方法、景观结构与功能、生态过程、景观动态与模型、景观生态分类与管理，以及景观生态学在生态规划、生物多样性保护、土地可持续利用、全球气候变化研究中的应用。特点是系统性强，理论与实践相结合，方法与应用相
《常用统计软件在生命科学中的应用》的内容包括三个部分，第一部分主要介绍Excel在数据的整理、显著性检验、相关与回归分析、通径分析和饲料配方中的应用，第二部分主要介绍SPSS在显著性检验、相关与回归分析、通径分析中的应用，第三部分主要介绍SAS在显著性检验、相关与回归分析、最小二乘分析、通径分析中的应用。
《全国普通高等教育师范类精编地理教材：生物地理学》是全国普通高等教育师范类精编地理教材之一。该教材在全面构建现代生物地理学高等教育教学体系的基础上，重点阐明了环境要素的作用与生物的适应的基本原理、生物群落的特征和外貌结构与动态、世界陆地与水域生物群的主要特征和分布、生物分布区与生物区系分区的基本知识、生物多样性理论等。
一部为达尔文进化论广泛传播扫清道路的伟大著作!这是一部影响了维新思想家、辛亥志士和文化运动领袖的旷世奇书！康有为、梁启超、孙申山、陈独秀、鲁迅、毛泽东无一不受其惠泽！然而，《进化论与伦理学》和《天演论》在根本旨趣上却完全相反——赫胥黎梦想一个更加“和谐”的英格兰，严复则梦想一个“强大”的中国，赫胥黎梦想一个更加“仁慈”
《普通生态学（第3版）》是作者数十年教学和科研工作的总结，全书80余万字，插图267帧，包括理论生态学和应用生态学两部分，共分成6篇：绪论；个体生态学；种群生态学；群落生态学；生态系统；全球生态学。《普通生态学（第3版）》是在此书前两版的基础上增补修订而成，除后两篇是新增补外，其他增补内容还有：生物与气候；植物对紫外线
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